“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”琅琅读书声从低年级同学的教室里飘出，直钻我的耳朵。好似一只温柔的手，扣动我的心弦。是啊，老师们不就是辛勤的园丁，悉心栽培、纠正我们这些顽皮的小树的吗？三尺讲台上，他们常站在黑板前神采奕奕地传授知识，也常常在教室外苦口婆心地教导犯了错的同学。今天，我要介绍一位我心目中的好老师。她，和蔼可亲，她，性格柔缓，她，是一位独一无二的好老师。

记得初二上学期的期末考试，我的成绩迎来了初中生涯的历史最低分，也是名次最低的一次。我已经连续退步三个学期了，累计退步六名。我紧紧攥着成绩单，内心好似下起了雪，不知如何是好。这时，她出现了。她招了招手，把我叫了过去。我内心好像压着一块大石头，腿上好像灌了铅，艰难地挪着步子走向讲台。

然而，等待我的并非料想中的霹雳雷雨般的训斥，而是充满温柔的一双眼睛。“来，看看你的成绩吧！”她笑着对我说。不一会，她又恢复了严肃：“你看，这次考试你最大的败笔在政治，只考了75分。你应当好好反思一下，上课下课到底有没有认真复习？”跟随她的思路，我逐步深入地反思自己的平日学习。慢慢的，我发现自己取得糟糕成绩与平时的散漫脱不了关系，在心中暗暗下定决心，下学期要上课认真听讲，下课多多复习，争取获得自己满意的成绩。她分析完了，用询问的目光看着我。我重重地点了点头，心里好像茅塞顿开。她欣慰地点了点头。回到座位上，我知道，老师对我的苦口婆心不会白费。

她不仅对学生极有责任心，对工作也严于律己。

一次，我在她的电脑上登数学成绩的时候，发现她正在做一节课件。以前，我们班的同学都以为她上课的课件是在网上搜的，今天我才发现，原来她的课件是自己一个字一个字敲出来的。精美的图案背景都是自己做的！她花费了多长时间才能做出一个像这样的课件啊！为了使我们集中注意力认真听讲，她花费了多少心血！

她，就是我初一、初二时期的地理老师侯老师。在我的成长历程中，侯老师犹如一盏明灯，为我指明前方的道路。侯老师，您就是我心目中的好老师！