一、没有一种教育方法适合所有的孩子。
（不要问孩子到底是要惩罚多还是赞美多，先要了解孩子什么性格）
二、爱孩子不是以父母付出的多少来衡量，而是孩子的需要。
（好父母的衡量标准是孩子的需要，在孩子需要什么的时候给到孩子相应的需要。要给孩子适度的爱，不要太泛滥，要让孩子体验痛苦，体验快乐，体验失败、体验成功，这一生才算圆满）
三、童年未被满足的心理营养，孩子将用一生去补偿。
(现在很多孩子不是缺失心理营养，而是没有在对的时候给到对的心理营养，在关键时做对的关键事）
四、亲子关系没有对错，只有立场的不同。
(要看亲子关系，一定要从孩子和父母的角度，同时看亲子关系，没有对和错，只有性格、立场的不同）
五，行为背后有动机，动机背后有需求。
(不只是干预孩子行为，而是要了解行为背后的动机，动机背后的需求，找到需求，满足需求，才能慢慢改变行为）
六、孩子身上所有的问题都是父母更好地了解他们的机会。
(人的一生不可能不犯错，现在孩子出现问题不是坏事，应该感谢孩子这么小出现问题，这是我去了解她的机会，否则长大后就影响不了她了）
七、不要改变孩子的性格，而是影响他们的行为。
(比如一个内向的孩子，改变他的性格很难，我们要影响他快速融入适应陌生环境）
八、方法总比问题多，关注解决而非问题。
(遇到问题，不要过多关注问题，而是我能够用什么方法能够去引导他，这叫解决。所以关注解决问题，方法总比问题多）
