周三美术教研听了小学部张雯老师的美术课，张雯老师讲授了《趣味文学》一课，这堂课设计巧妙，环环相扣，用文字的化妆舞会导入，一步步引导学生学会设计自己的文字小模特，最后将学生的文字模特一一展示，这是一节非常精彩的课堂。张老师在课堂上不断抛出问题：“如果是你，你会如何设计这个字？” “你来观察观察这个字哪个部分有变化？”随着问题的抛出学生也逐渐明白应该从哪些方面去设计字体，张老师再及时做出总结，学生很快就学会了设计字体，最终学生的作业是又快又好！
听了这节课，我也对自己的课堂做出了一些反思：现在我教是九年级毕业班的学生，因为他们面临中招美术考试，有时候我在上课时为了让他们在课堂上有更多的绘画时间，往往会简单粗暴的告诉学生，你应该这样画，透视是这样的你画错了，比例是那样的照着画就好了，但效果却不怎么好，学生改过的作业并不理想，我自己也在苦苦思索怎样才能让学生进步而不得法。之前我总认为这些知识七八年级就学过了，九年级就是对这些知识做一个复习和应用，现在我突然觉得我应该改变自己的教学方法，也许我应该把课堂还给学生，尤其是还给学生自己思考的时间，让学生通过观察，通过对比，发现自己的问题在哪，再去解决问题，会不会有更好的效果？
