古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——[南宋]陆游《冬夜读书示子聿》
《冬夜读书示子聿》为陆游的一组教子诗，共八首，本诗是最著名的第三首，作于宋宁宗庆元五年（1199年）底。
子聿是陆游的小儿子。陆游在诗中勉励儿子做学问要早下功夫，坚持不懈。
强调学习不能满足于书本知识，必须“要躬行”—在实践中学习和运用知识，才能学有所成。
诗的前两句，讲古人做学问总是竭尽全力，只有少年时刻苦努力，将来才能成就一番事业。“无遗力”三字，概括了古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度。
后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是诗眼。纸：书本。绝知：深入、透彻地理解。意思是说，书本上得来的知识难免肤浅，要透彻地认知事物还必须亲身实践。
从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性。诗人冬夜读书生发的这一感想，是其一生为学最精华的体悟。
诗人告诉儿子：一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
读书必须力求做到“心到、眼到、口到”，并能在实践中举一反三，融会贯通。
诗人的这种见解，对我们后人的学习求知是很宝贵的经验之谈。
早睡早起身体棒，读书写写心情好！
学习践行成效佳，每天过得笑哈哈！
做一个终生学习践行者的底层逻辑根植于选择，了解并认清自己，有清晰的践行目标。
同样的时间里，我们选择做什么。准备做多久，以怎样的方式和多快的方式到达。
理想与现状的距离，此刻到目标，到达的速度、方式、姿势，甚至和谁一同到达。
践行的路上需要付出多少精力，有多少关卡，需要多少时间，投入多少资源……需要我们深度思考并践行。
