学习是他山之石，可以攻玉，是以他人所长补己所短，通过理解接受运用来弥补自身的不足，从而达到改善和进步的目的。而纠错是假以学习的外衣，实际站在上帝视角干着侦查的工作，希望通过发现他人的错误来自证强大，常常会陷入吹毛求疵，望文生义，不求甚解，在怀疑中进一步固化旧观念旧想法，再上升到老子天下第一的狂欢中。
学习其实不排斥怀疑，任何禁止怀疑禁止讨论的学习，可能都是搞个人崇拜的邪教。然而怀疑只是手段，并不是目的，是学习过程中的中转站，而不是终点站。我们应该鼓励这样的怀疑，它是从不同的视角去看待问题，是拓展到更宽的知识层面去理解问题，是挖掘到知识的更深层次去汲取更多的营养，而不是通过否定问题来达到一种虚幻的快感——造成如此问题的人是拙劣不堪的，而我是如此优秀卓越的。长此以往，必然造成认知水平的退化，甚至丧失学习的能力，而变成一个四处碰壁的杠精。
