最近去参加了儿子的小学生家长会和英语学习班毕业典礼，感触颇多。
儿子小学二年级，家长会开过几次，初步了解了目前学校对老师们的要求。公立小学要求老师们要照顾到每一个孩子，从家长会上看，老师基本都是只鼓励表扬，不会点名批评。
让我吃惊的有两点，一是班干部的设置。儿子班级有40个人，大概有13个班干部，是同学们投票选举出来，老师再分配职位的。除了做班干部的这13位同学，其他同学也可以参加到班级大大小小的管理中。比如有个孩子负责教室里的灯的开关，有的同学负责班级的图书角，有的同学负责教室里的壁橱，等等。
另外让我很有感触的一点是班主任老师经常会主动的拥抱孩子们。比如两个孩子吵架了，彼此都赌气、不高兴，班主任会过去先拥抱他们，等他们情绪稳定了再讨论事情缘由。
而在英语学习班的毕业典礼上，我则亲眼看到了这种师生之间的爱的拥抱。外教戴安娜老师是个黑人，有着稍显腼腆的笑容和胖胖的身材，毕业会上，孩子们轮流进行毕业演讲，有个胆小的女生被吓哭了，第一次上台开口失败，稳定情绪后第二次登台，戴安娜一直抱着她的肩膀，陪她一起读完演讲稿。
孩子们演讲完，戴安娜发言，还未开口，已然泪目，不舍之情溢于言表。后面的派对中，儿子主动拥抱了戴安娜，久久不肯松手，戴安娜再次流下了眼泪。
我的原生家庭是缺乏拥抱的，父母一代似乎很少表达感情，批评多，表扬少。这导致了我在成年后的很长一段时间里，都不知道如何表达爱，如何表达自己的情绪。
一个从小不会表达情绪的孩子，唯一能做的就是把各种情绪压抑到心底，以致长期下去，竟然都察觉不到自己的情绪。表现出的是一直以来的淡然，却经常觉得内心空虚的可怕。
以前常常困惑于这种空虚感来自何处，现在明白空虚可能是因为自己的内心住不进别人，因为害怕伤害，我把自己的心灵层层保护起来，密不透风，保护层太厚了，别人根本进不来。
拥抱的时候，两颗心是离的最近的，你甚至能感觉到对方的心跳，身体上的靠近同样意味着心灵的敞开与交流，这种体验，儿子肯定比我深刻的多，因为他的生活中拥抱是如此的普遍。
