互联网让国家变成了一个村子，也让一个个村子走向了全国。让无数平凡的人成了网红，也让我们农村教师汇成一条大江，你我也成为了这一江水当中那朵美丽的浪花。相信有你我无数的助力，中国的教育能汇成一片海，旷古烁今书写今天的传奇。
想想我的从教之路，虽然没有什么丰功伟绩，过的是温饱的生活，然而能扎根农村，播种知识，服务家乡百姓，并实现自己儿时的愿望，对我来说也是一份知足地欣慰。一路行来，转身望去留下的是一串串坚实的足迹，这十六载都写满了勤劳、谦逊、求实、向上……我没有愧对老师这个称谓。
身为教师，生活是清贫的，身心是疲惫的，地位是低微的，青春是平淡的，但是只要你眼中有学生、心中有工作，每天看着孩子们那纯真可爱的笑脸，就会被他们感染，变得快乐起来!同时你还会收获其他职业无法企及的幸福，就像一缕缕春日的暖阳，为我们平淡的生活带来希望;又像一阵阵春风，不时触动你的心房。早已经毕业多年的学生依然会来到学校留下一句句问候:“老师，我想你了!”“老师，谢谢你!我来看看你” 当老师是幸福的。但在陪伴学生成长的道路上，我偶尔也会有倦怠。身为80后的我们大多是独生子女，孩子生病，老人生病，而我们却因为学校的工作忙的不可开交，而难以脱身。一边是儿子乞求、父母依靠的目光!一边是二十几个孩子求知的眼神，怎么办?怎么办?最终，我还是上完课匆匆奔向医院。这样一路走来，每到这时真的好彷徨。想想这些求知的孩子们，老师的付出都是值得的。
通过这次学习让我干货满满，收获颇丰。走出了一些教育的误区。让我有一种站在大船上的感觉，在船上不同角色的成员教给我了不同的知识，让我从他们的视角去发现，去实践。邱校长，吴校长让我重新认识了教育的真谛，让我重新审视了自己的过往，改掉了自己的在教育中的短视，从长远去对孩子加以影响，从而做到真正的教学相长。何老师的新技术、新平台让我眼前一亮，教学原来是可以这样！想起自己的虎头蛇尾表现，再看到凉水井张主任那数年如一日的坚持，真是让我感到惭愧。“学贵有恒”我今后要以这句话勉力自己和我的学生，我相信“坚持”不一定会成功，但“不坚持”一定不会成功。坚持学习，利用好互联网上的海量知识，改变自己现有的知识体系，提高自己的知识储备，提升自己的教学方法和手段，做好未来学校来临前的准备。做为一名学校的中层执行者，要高瞻远瞩，多多学习先进的教育教学理念，为教师提供理念指导，为校长提供决策参考，真正把学习到的知识应用到学校教育中去。
结合此次学习的一些教育理念和方法，整合我所教的学科，做一些力所能及的改变，让学习实用化，把文件课程化。让“绿色学校”带动“绿色班级”，把文件的意图真正落实下去，让孩子们在“护绿”、“爱绿”的学习中体会到环保的快乐。
互联网教育给我们农村的孩子更多的学习机会。为我们农村的教师提供了不断成长的动力和机遇，用“一张网”点燃了农村教育的希望。兴成长，我成长。我所教，我所要。
