究竟什么才是带着爱放手？每一位父母，都渴望孩子能过好他们的这一生。好的一生究竟是什么模样？是让他们去实现我们心中的蓝图愿景？还是我们愿意温柔的看着孩子的眼睛，倾听他们自己对这一生的憧憬和向往？不评价、不赞美，就是静静地好奇的聆听通过我们将他们带来这个世界上，这个独特的生命，属于他独一无二的思想。
放手不容易，是因为我们带着天生对孩子的爱。
我们都曾是那个青春期的孩子，我们的青春期是否敢与父母诉说我们的心事？我们的烦恼？我们的困惑？我们遇到的困难？我们犯的错？有一天终于鼓起了勇气和父母说说，父母是云淡风轻，置之不理？还是骂声载道？还是言语中满是羞辱？或是大道理说教的开始？还是一言不合就动起了手？于是你在那个当下做出了什么决定？下一次再有困难、心事、困惑、犯的错，我们还愿意与父母诉说吗？我们是否还愿意相信父母呢？接下来我们的困难、困惑、心事，我们会与谁去诉说？我们渴望靠近的人会是谁？
带领恢复错误的4个R时，我们发现旧的模式都来源于原生家庭，我们感觉到痛苦，气愤，伤心。如果这时候我们重回青春期，爸爸或妈妈对我们说：“孩子，对不起，妈妈刚刚很严厉的骂了你，你感到很委屈是吗？妈妈听到这件事我真的很担心，我不知道该如何引导你，因为妈妈在你这么大的时候没有遇到过这样的事情，我也有些惶恐，不知道该怎么办？所以我的行为有些激动了，你愿意原谅妈妈吗？和妈妈一起来想想我们可以怎样解决这件事情？”如果当时的父母是这样说，我们又将会做出什么样的决定呢？
（我们懂得，心中才能有接纳）
我们知道，我们没有叮当猫，没有时光机可以重回过去，我们拥有的就是现在和当下，我们来到了Elly的课堂，学习新的方法和技能，如果我们愿意懂得，当时我们的父母是因为没有机会接触到这样的学习，所以才会用他们认为有效的方式对待我们，他们给了他们认为最好的一切给予我们，因为那就是他们的全部。
通过学习的我们现在知道，我们能给予孩子和身边人的其实还可以有许多许多。
今天的四个场景中，感触最深的是当青春期的孩子出现报复时，我想那是具有毁灭性的灾难，当孩子或父母都举起发亮的武器，恨不得刺向对方时，孩子与父母的心灵以及身体都将要承受何种伤痛？这时我们都早已遗忘，刚出生时不论怎样哇哇大哭，我们都愿意轻声呵护着的那个柔软小婴儿；曾经那个环抱着哭泣的孩子，却还是满心喜悦的那个男人和女人。
（孩子已长大，我们是否做好他们已长大的准备）
我们忘了过去是那么的深爱彼此，爱究竟在什么时间，不知不觉的藏去哪儿了？
有一天，假如这个孩子让我们感觉越来越遥远，越来越陌生，出现的行为开始让我们感到害怕和恐惧，我们已经没有办法控制他的局面时，我们还能做什么？今天在42个人的这场活动中，我们学会了，我们至少还可以做的是先照顾好自己。放手不代表放弃，只要我们愿意带着爱相信孩子，把错误看作是成长，是学习的好机会，我们就能做到真正与孩子平等、尊重的相处，共同去面对问题，解决问题。
（带着爱离别，是温暖且有力量的）
在孩子呱呱落地的那一天开始，作为父母需要终身学习的一项技能，究竟什么才是带着爱放手？每一位父母，都渴望孩子能过好他们的这一生。好的一生究竟是什么模样？是让他们去实现我们心中的蓝图愿景？还是我们愿意温柔的看着孩子的眼睛，倾听他们自己对这一生的憧憬和向往？不评价、不赞美，就是静静地好奇的聆听通过我们将他们带来这个世界上，这个独特的生命，属于他独一无二的思想。
写到这，我不禁在思考，我的这一生，我对自己的憧憬和向往是什么呢？我想就是像此刻，记录着有力量的课堂，倾听着爱的故事，流淌着有温度的泪水，一点一滴踏实坚定的走在践行PD的路途中，将我心中的美好传递给每一个我能遇见的人们。
（终有一天，我们需要带着爱放开这只手）
青春期家长班Say goodbye。
谢谢住在我们每个人心中的那个青春期孩子。
