每天只要俩孩子回到家里，我就打开比巴让她俩听本周的廖彩杏音频。老大写作业时，老二就把比巴抱在身边听，重复再重复地听。因为之前已经读过绘本，看过视频，听对于她们来说就属于有效输入。特别是对于二宝，她喜欢听。对于老大，她可能没有老二听的那么仔细，但有她感兴趣的故事和音乐，她会把感受说出来。给孩子们环境，只管输入。

英文，廖单中一本，本来是中文书，让我改成了英文版，这本书太大，熊字没能盖住。今天读了两个版本的《The Lion and the Mouse》，同一个故事，两个出版社用稍微不同的句式来描述。兰登中小老鼠救困在绳子里的狮子，用chew（咀嚼、咬）这个词。第一图书中用nibble(啃，一点一点地咬)这个词。今天特意把两个版本都读了一遍，让孩子感受各种表达方式。

中文，《你好！数学》中的一本，讲用几个数字可以组成正三角形和正四方形，对二宝有点儿深，当故事听可以增加印象。一本《瓢虫诞生了》。《谢谢你，塔莎》讲的是一只帮助犬塔莎和残疾小女孩儿斯特法妮的生活故事。二宝第一次听这个故事，听完一遍要求再读一遍，时间很晚了，没再读。家里这类故事很少，看来孩子很喜欢生活气息的故事。

图片发自简书App

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