今天午写前有两个女生在教室打架，我看到的时候两个人抓着对方的脸，脚还在互相踢，小Q已经满脸泪水，小T也是脸红脖子粗的，吓得我直接跑过去分开两个人，拉到教室后面问原因，女生小Q已经哭的上气不接下气了，也说不明白，我让女生小T来解释，小T说一句，小Q哭着反驳一句，小小的两个娃，眼睛里全是仇恨，教室其他孩子也关注这边了，我只好先让她两站着先思考一下自己的行为，然后去组织了一下其他学生。
很快仝老师也进来了，我跟她说明了一下情况，然后把两个女生带走了，走的时候特意的让她们一起给我抱作业本，观察到她两是按照我的贴纸分组把完整的小组分到一边，这是课代表们有时候都考虑不到的细节，我还专门培训过几次呢。
在路上，我先赞扬了他们两个的合作的工作能力甚至超过了我专门挑选的课代表，如果成为朋友的话应该一对不错的好搭档，是老师的好帮手。接着到了我的工位，我问了事情的前因后果，原来是中午托管时小Q去欺负另一个女生小Y，小T和小Y是朋友，就跟小Q打了一架，来教室又互相看不顺眼打起来了。我让她们说说自己的行为有没有不对的地方，也都认识到自己打架是不对的，我也帮着分析，两个这么漂亮的小姑娘，脸被抓成小花猫了可咋办，你们长大了知道爱美了就后悔了，你看老师脸上长个痘痘都难受的不行……看她们表情有所转变，我本来打算让她们互相道歉，握手言和，突然灵机一动想到之前课上让互相评价效果很不错，于是让她们只说对方的优点，真诚地夸赞一下对方。先问的小T，她直接摇头，说对方没有优点值得她学习。我只好引导她看看小Q最近课堂的发言情况，于是小T说了小Q发言积极，勇敢，有进步……小Q也夸了小T勇敢，保护同学，很有意思的一点，小Q实在想不到了，对方还偷偷在她耳边提醒她一个，于是双双完成了任务，两个娃这时已经笑嘻嘻的了，那我又说了句，老师本来满桌子的作业都批改不完，还为了你们耽误了这么久，我也不开心，你们每人也赞美我一下，接着两个娃一顿彩虹屁吹起来，夸我是全世界最厉害的数学老师，最漂亮，写的字最漂亮，批改作业最认真……最后为了纪念她们成为朋友，我又让她们拥抱了十秒钟再离开，走得时候两个人甚至手拉手走出去的，真的就是化“敌”为友了。
后来听仝老师说，两个人回教室的时候开心的呀，我听到之后心里也开心的呀。我真是一个机智的小天才！
