蔡蔡老师的亲子教育课已经是第五讲了，我觉得我和孩子都在不停地进步，爱上互加，爱上互加心理课，爱上蔡蔡老师！由衷的感谢！！！
我们每个人都希望自己的孩子是个脸上总能洋溢自信笑容的人。但是自信力不是与生俱来的！首先蔡蔡老师告诉我们这需要父母无条件的爱！心理学家弗洛伊德说：“受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着成功的信心，在现实中也经常成功！”我相信每个父母都是爱自己孩子的，但是也不乏父母扭曲了自己的这份沉甸甸的爱！我们把爱变成了“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”的腐蚀剂；我们把爱变成了“恨铁不成钢”机关枪；更有甚者把爱变成了培育扭曲人的摇篮……所以我思考，我努力把这种无条件的爱有她正确的表达方式，让她成为孩子坚强的后盾，让她成为孩子心中充满阳光的催化剂，让她成为孩子脸上自信笑容的支柱！
今晚蔡蔡老师还告诉我想要一个孩子自信就不能剥夺他体验生活的权利，更让我懂得对于孩子批评不太好，表扬也更需有讲究！我觉得在生活中自己能寄予孩子体验生活的机会，比如让她洗碗，洗她的衣服，跟我一起包饺子等等。就在昨天她让买虾，我就事先说好她自己收拾！一是因为我不喜欢腥味，二是因为虾都是活的（我特别受不了活的东西被我杀死，虽然我也想：让孩子杀会不会不合适？但是没办法她就想要活的虾）！回来后女儿在我的指导下就开始一只只逗弄着，收拾着！不过不太好的是她弄太长时间了，我就有点失去耐心，开始催她！今天听了蔡蔡老师分享的她女儿煮面的事，特别佩服她，我以后要多锻炼我的耐心！
而在在批评与表扬这一点上，我觉得自己批评的不太多（只是有时耐心不够，不过很快会反省），但是听了蔡蔡老师的分享觉得以后不能给孩子贴标签，表扬要更具体，更有说服力些！蔡蔡老师分享说她丈夫回家对在积木比赛得了第一名的女儿说你真棒就离开时，女儿一脸迷茫地说：妈妈，爸爸说的什么？（因为蔡蔡老师是事先在微信里告诉她丈夫孩子得奖的事的）我回想了自己在生活中的做法，有那么些时候何尝不是如此呢？我们也许被手里的事情所累就应付孩子说好！也许被自己的情绪左右对孩子说真棒！这也许会让孩子不再烦我们，但是孩子的心里却没有得到他想要的关注！就像蔡蔡老师说的，我们如此表扬久了，孩子得到的只是这种表扬的外在影响收效甚微而且不产生内驱力！记得课程中蔡蔡老师还举了个例子：两组孩子做手工，老师对其中一组孩子说你们做得很好，你们真聪明！而对另一组孩子说你们做得很好，因为你们很努力！结果在继续选择做的时候，被夸聪明的孩子们多数选择简单的做，因为他们怕做不好证明自己不聪明！而被夸努力的孩子们多数选择比较难的，因为他们很努力！这就是表扬的不同效果！所以当今晚遇到了这样一件事时：女儿在玩今天新买的拼装玩具，本来她玩得正开心，爸爸却说她有一部分还没拼好！这让她心里很不舒服！（她本身比较敏感，再加上家人宠爱，特别爱生气）我在听课就没出声，结果我看她自己嘟囔了几句，然后到阳台停一会儿转一圈之后回来说：算了！然后就把没弄完的拼完，接着玩了！我便用了蔡蔡老师的表扬方式对女儿说：你真棒！因为我看到你在爸爸说了让你不开心的话时很生气，但是你并没有真的生气，而是用自己的方法让自己不生气！我觉得你太棒了！你以后肯定能不再为这些事生气的！结果女儿就在我耳朵边悄悄告诉我了另一件她觉得我不知道的她生气却自己管住自己的事！那神情充满自豪！我心里也像开满花的春天的花园！
蔡蔡老师还分享了鼓励孩子的很多方法！我想我们都可以去尝试！因为这种力量真的如魔法一样的神奇！
就这样我们跟着蔡蔡老师每天进步一点点，因为孩子的潜能有时候真的无法估量！今晚蔡蔡老师分享了一个视频，这个觉得自己不能背着同伴（膝盖不能挨地）爬过20码的学员，在教练的估计下，他创造了奇迹！让所有人都震惊！这让我想起《士兵突击》里许三多做了几百个引体向上的场景！人的力量这东西真的无法估量，就看你如何对待她！我想在蔡蔡老师的引领下，我将是那个自信的家长，自信的老师，带领我的孩子和学生让他们跟我一样都能脸上洋溢自信的笑容！
蔡蔡老师说：孩子需要鼓励就像植物需要水！我想我们每个人都需要鼓励，都像植物需要水一样需要鼓励，所以坚持每天对孩子说出有证据的信任、鼓励之语；坚持每天对自己说出对自己的肯定、鼓励之言；坚持对身边需要的人说出他们需要的鼓励之力；每天进步一点点，相信我们都会是心里充满阳光，脸上洋溢笑容的自信之人！
