主演阿米尔汗，这部印度电影讲述了一个这样的故事：一个读写障碍儿童经历了嘲讽、打击，后来遇到美术老师尼克，树立信心、额外辅导、绘画比赛……系列动作，让依夏重新找到信心的故事。推荐大家看一看。

      这部教育题材的电影，有启发有共鸣。

原来有群孩子接触世界的方式与众不同。

依夏很喜欢观察，家里的物品、养小鱼，会翘课去轧马路，观察路边的小孩、工地工人、街头艺人……他用绘画来表达他的情绪、理解这个世界。

在被送到寄宿学校后，经过一系列的被打击、被嘲讽、依夏不在画画，即便画小人画，翻动起来看到的是依夏远离家庭的动画。色彩鲜艳的图画从此不再。

直到后来打开心结、参加尼克老师组织的全校园画画大赛，他才再次把颜色加入到自己的绘画中。

分析原因、不要一直重复结果。

字母和数字总是写错、计算拖拉错误率超级高……辞去工作且很有耐心的妈妈在看到依夏反反复复出现的低级错误后忍不住发飙“依夏、依夏，你有认真做吗？”

后来经过老师的分析，发现孩子原来有读写障碍。在尼克老师家访的时候，爸爸不能理解“这么简单的东西，怎么不能懂？他就是懒。”

老师举着一个外包装是中国字的玩具“来，请你正确读出来”。

“我怎么读，我又不懂中文”。爸爸很着急。

“依夏的环境，就跟你一样。你认为很简单的东西，对他来说就像你感刚才那样”。尼克老师慢慢地讲。

妈妈在旁边流泪“为什么是依夏呢”？无助、想不通……

我问的是原因，你一直在强调结果。这就好比你一直在强调孩子发烧、咳嗽，却不去分析是发烧的原因，相当让的以为是感冒。谁告诉你发烧一定是你感冒引起的？

接纳自己的不完美，种下希望的种子。

尼克老师判断了依夏的读写障碍，开始想各种办法帮助孩子。手工课让依夏参与、花私人时间辅导依夏、举办绘画大赛提供展示平台……让我印象深刻的是讲名人的故事。

尼克老师讲了一系列明星、科学家不为人知的事情：原来他们都有读写障碍。并生动地演示了读写障碍是什么，通过镜像让学生们明白“读写障碍原来是一种很普通的事情”。

让孩子感受到他是普通人的一员，他的问题并没有那么可怕，让孩子知道任何人都可以成为优秀的自己。希望的种子一旦种下，用心呵护，必然长成参天大树！

看这部电影，我之所以触动也是有原因的：

我自己拥有教师的身份，在跟家长接触过程中，家长们的表现跟电影中依夏的父母一样，用自己的眼光和评价看孩子、贴标签的行为比比皆是。

“老师，我们家孩子懒……” ；

“老师，我们家孩子总是听不懂……”；

“老师，我们家孩子不会背单词……”……

家长不明白孩子当前阶段想什么，上来就讲道理；

家长反复唠叨孩子的各种不良表现，没花心思去思考“为什么”，甚至陪伴的时间都很少；

家长习惯地说“我这么辛苦赚钱都是为了你，你却这样（反正就是表现差）”。

作为我，我并不擅长讲大道理，却一直坚持一件事：让家长去发现孩子的美好品质、去发现孩子的点滴进步、去花一点点时间陪伴孩子。

幸好，经过我个人小小的不懈努力，改变了很多家庭的亲子关系、也促成了很多孩子的积极、乐观。

从这一点上，我认为我也是一个“梦想家”！