好弓需要有柔软度和坚韧度，能够弯曲的弓才能帮助孩子拥有一个展翅的空间。
这句话我今天才理顺哈哈，如同第一册里说到父母需要：虚、弱、柔。
相信我是被爱的，所有的一切发生都是来成就我，相信自己是被爱的，你就能够怀着快乐的心情，去面对让自己抓狂的事情。海文颖老师通过他的体验来告诉我们，所有的发生都是老天对我们的爱，提前是需要我们相信老天爱我们比我们自己爱自己还要多。父母借由着对孩子的爱和责任，让我们有机会允许自己的生命走向完整。
文章中的容妈案例，让我想要周六陪孩子去学钢琴，路上孩子坐在地铁上看着对面的一位奶奶还有小孙子在吃饼干，儿子不停的对我说，“妈妈我好饿呀！妈妈我好想吃饼干呀”，那个当下我真的非常羞愧。儿子继续小声的嘀咕着，我闭嘴，然后转移他注意力。接着哪位奶奶就把手里剩下来的两块送给他了，他低下头问我，我回复，妈妈觉得不合适。你自己决定要不要。他拿了人家饼干。然后放在手里也不好意思吃，我看着他的那些不自然的行为，也看到了他问对面的奶奶啥时候下车。他拿着人家送的饼干一直等到别人下车了，才悄悄的吃上一口，他觉得真的好吃。然后自己辩解说，人家已经走了想还给人家也没有办法还了。下车之后我问他，你那会是不是特别馋，人家给你饼干的时候你也特别难为情呀！他说嗯。是不是担心妈妈会说你。他回答嗯。
这件事情让我想到我小时候家里人是不准许这样的，这样就太羞耻了。妈妈讲他的小时候外公就告诉他人不可以嘴馋，看见别人吃东西要离开。妈妈同样也这样跟我说，而在我六岁的时候向别的小朋友要了一口口香糖，人家拒绝我了，我当时特别难受，刚好这件事情又让一位小朋友看见了，那位小朋友并没有说什么但是我觉得自己真的是羞愧死了。就如书中说的那样那份羞耻感却一直埋藏在心中，只是被岁月掩埋，假装忘记了。
看到当年的那个自己理解现在当下的孩子。除了理解还能做些什么呢？如同那天坐在地铁上的我，羞愧的都不敢与对方打招呼，内心有个道德标准在说，你需要告诉儿子这样做不合适。哪天我忍住没有评判孩子，说出了孩子当下的感受，也表达了这样做不合适但是妈妈尊重你的想要。隐约感觉哪里不妥至今无从引领，但是对于孩子来说允许他这个波行自然流过就是对孩子的看见吧！我是这样想的。孩子心里也觉得不好意思，所以他一直攥着不吃。
信任-信代表相信。任-代表任用。
相信孩子做的事情都有其正面意义，相信老天的动机，老天让这件事情发生在我身上，必然有成就我的一番美意。
任用什么？交托和放手。我们需要对老天放手，允许老天以它的方式爱我们。
相信我是被爱的，相信一切发生在我身上的都是来成就我的，如同这次的人生游戏工作坊。一切的出现如同回到我与老公的关系中。这次的体验再次让我看见自己的自私，我就是很想要，很想要在上海发生，我并没有考虑到团队，也没有站在更高的位置去看待这件事情，事情发展到，我努力的为了自己的想要而去做了，而也允许别人按照她们的节奏去走。结果出现的时候更加能够理解当年的那个自己了。感恩老天送的这份礼物。
相信生命如波，能够放下过强的责任心，主动去体会生命的自然规律，仅在孩子需要的时候出手。相信自己是被爱的，就会视孩子的所有问题为礼物。
