音乐是不同文化背景下的产物，从小接触各种风格的音乐，其实是在让孩子了解不同的文化，有助于开拓孩子的视野，对世界建立多元化的认识，这首摇滚风的《来种树》也是一首呼吁孩子热爱地球的念谣，通过小朋友的口吻唱出把小树种下，期待小树长大自己可以在树下玩耍的愿望，引导小朋友热爱大自然。
摇滚音乐的特点之一就是它的节奏。虽然摇滚风格流派多样，但其重视节奏这一传统，一直保留下来。摇滚最基本元素是节奏。节奏由鼓和贝斯加以强调，由节奏吉他和键盘作辅助，有时还加入其他一些色彩性的打击乐器。这些节奏乐器在低声部重复一些简单的旋律，或是对旋律动机做出一种特别的反映，有事甚至还有更为复杂的变化。节奏是音乐的脉搏，节奏是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源，没有节奏就没有音乐。一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏感，而《来种树》这首儿歌的节奏就非常强烈，充分调动幼儿的感官：耳、眼、手、脚、口的活动，规律性地提高了幼儿大、小脑反应的灵敏度，协调全身的动作，起到了体育锻炼所不能替代的特殊作用。不但可以提高孩子的音乐素质和能力，而且对幼儿音乐节奏感的培养也起到一定的作用！
接着是它的旋律与和声。摇滚乐根植于布鲁斯和乡村音乐。它是歌手的音乐，更进一步说，它的曲调非常适合未受训练的嗓音， 而我们的幼儿正处于对音乐初步的感知，未曾接受过任何嗓音的训练。《幼儿园教育指导纲要》指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”,在幼儿教学中我们应该如何取材才能真正达到使幼儿倾听音乐感受和体验音乐,从而使他们的情感得到释放并引起共鸣,以促使幼儿真正喜爱音乐、理解音乐,这是音乐教育工作者所必须考虑的问题。 旋律是音乐中最重要的组成,《来种树》这首儿歌选取适当的旋律素材可以让幼儿进行演绎和欣赏,对于幼儿音乐教学发挥着关键的作用。
总之《来种树》是一首有摇滚曲风的歌曲，每一拍节奏都非第强烈，教师可以通过身体乐器的方式带领幼儿感受本曲鲜明的节奏感，并通过肢体动作或乐器来表现曲的节奏。
