今天两个班各上了两节课，第一课时讲的《女娲造人》。因为是自读课文，所以直接就以课后的阅读提示为主，和《风俗通》做对比。看课文主要增添了哪些内容，哪里最能见出作者的想象力；又做了怎样的删减，为何要这样处理。通过让学生反复读课文，自己在小组内解决了这些问题。我对文章当中表现出来的作者的想象力，略加分析和点拨，感觉学生学的还不错。
第二课时参照配套，和学生共同学习了《智子疑邻》， 学生可以当堂理解并且背诵。
晚上收到通知，名师工作室的活动因为大雾而推迟。 我完成了三名培训的作业。
琐记
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