尊敬的老师、家长们：

大家下午好！

        今天应邀坐上讲台和大家探讨“如何教育孩子、如何让孩子养成良好的行为习惯、如何让孩子喜欢上阅读与写作”这个话题，实在讲我感觉如临深渊、战战兢兢！为什么？因为在座的都是这方面的专家，我是在班门弄斧，但是为了我们的孩子，我还是愿意提出几个观点，谈一些个人不成熟的看法，不对的地方请大家批评指正。

        “如何让孩子养成良好的行为习惯、如何让孩子喜欢上阅读与写作”，我觉得是个小概念，它包含在“如何教育孩子”这个大概念当中，换句话说，只要孩子的德行上去了，那么接下来的一切都是水到渠成、自然而然的事情。所以，我还是从教育孩子这个话题切入。

        孩子是我们的“翻版”，是我们的“复印件”。 “为什么人家的孩子那么优秀，我的孩子总是这么不听话、不懂事？”经常会听到很多家长这样埋怨，我也是一样，冷静下来思考，难道我们不应该问问自己“我们优秀吗？我们给孩子做好榜样了吗？我们配得起拥有一个优秀的孩子吗？”不要忘了“孩子是我们的翻版，是我们的复印件，我们是怎样的人，孩子就是怎样的人。”所以，我们就得从自身做起。

        诸事不利皆因不孝。百善孝为先，以我们的孝行去感召孩子，孩子就会变得听话懂事，就听话懂事的孩子而言谈行为与学习方面的问题，我觉得格局太小。退一步讲，即便我们不够孝顺，最起码不要让孩子看到我们的不孝，那么就算孩子做不到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”，最起码不会与我们的期望背道而驰。我相信《乌鸦反哺羊羔跪乳狐死首丘落叶归根》的故事孩子是最乐意听的。

        广集善缘，恩泽子女。没有如意的子女，问题还是在我们。“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”说的是“五子登科”的典故，让我不得不对窦燕山产生好奇。提到范仲淹，没有人不知道脍炙人口的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，想想昔日范仲淹的德行，再看看今天4000万昌盛的范氏后裔，我们应该能够悟出“积善人家，必有余庆”的道理。

        尊师重道，效仿先贤。“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语”。一日为师，终身为父。如果我们家长能够把尊师重道的理念体现在平素的言行上，孩子就会对老师产生强烈的敬畏感，对老师生起信心，相信老师的学生才能学到真本事，相信医生的病人才能治好病。在这里我不得不说的是“一个人的一生，如果能遇到一个或几个好老师，比中一千万大奖更幸运”感谢我儿子的老师，谢谢你们！今天的社会很奇怪，老师不敢管学生，岂不知孔子也有戒尺，古代的太子犯错不学习也会被太子太傅体罚？严师出高徒，请老师继续严加管教我们的孩子。

        养不教，父之过。养子不教如养驴，养女不教如养猪。《三字经》和《增广贤文》已经告诉我们，管教不好孩子是我们为人父母的失职，请问我们谁能够“孟母三迁 断机教子”，谁能够“曾子杀猪 授子以诚”？孩子不听话、不喜欢读书，是我们没有吊起他们求知的胃口，循循善诱往往在谈笑之间，我们虽不能“谈笑有鸿儒”，最起码也不能“乃不知有汉，无论魏晋”吧！是的，我们离开学校已经很久了，很多知识遗忘了，怎么办？加强学习，不要让自己变得无知。要知道能教大学的老师不一定会教小学生！孩子还很小，人格尚不健全，他们的“世界观、人生观、价值观”还没有形成，等着我们去塑造，所以说，我们的“正知正见”起着“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用，我们不该不谨慎！教育孩子需要智慧，家庭环境尤为重要，爸爸妈妈要“夫唱妇随”，千万不能“东边日出西边雨”！大量事实告诉我们“夫妻一条心，家规出贵子”。 父母们，请尊重文字，多读古人经典。看看那些古往今来名人的《家训》，我们差的太远了！“人遗子，金满籯，我教子，惟一经”，古人的经典里面有我们取不尽的关于教育子女的宝藏。

        《弟子规》上说“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”。如果孩子学会了孝悌、仁义，自然会生起珍爱生命、热爱生活的心，只要有了这个积极乐观健康的心态，不管是做事还是作文，我觉得都已经没有太大的问题了，因为他有思想，会用美的目光去发现身边的美好，用充满热情的文笔去记录他的生活。其次，要读万卷书，行万里路。我不知道从什么时候，又是谁给这句话加了两个字“不如”，变成了读万卷书，不如行万里路。我不敢苟同，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，读书还是关键。其次应该多陪孩子，带孩子出去走走，看看祖国的名山大川、名胜古迹，正所谓“ 平生多阅历,胸中有丘壑”，见的多了，眼界开阔了，写起文章来自然就得心应手了。

谢谢大家！