一、 感受：
1.幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地担负起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育的状况。幼儿阶段的社会性教育，从某种意义上讲，比传播知识、训练技能更为重要。
二、新知：
1.让孩子主动与朋友接触，能够增强孩子的自信，让孩子学会关心朋友的感受，学会相互了解。每一个人都有其优点和缺点，不少孩子喜欢发现他人的缺点，而对他人优点熟视无睹。常看到他人优点，会不自觉学习其优点，让自己更优秀。知道他人缺点，学会宽容。
2.学习中多与同学探讨。无论在哪个阶段学习，接触最多的依然是同龄人，通常是自己的同学。与同学讨论就是与同龄人很好的交流哪。
3.多鼓励孩子和别的小朋友建立友谊，学会分享，学会沟通。要让孩子大胆的去表达自己的想法，教育孩子说错也没有关系，我们都是在一步一步的成长。
三、行动
1.多去学习，把我不知道不了解的都要学习起来，给我的小朋友们展现一个新的自己。
2.幼儿园就是成长里的一小部分，我要认真观察每一位幼儿的变化，给到孩子成长的机会，让孩子在经验中不断的成长。
3.尊重孩子的观点，学会包容理解他们，耐心倾听。
