中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1107天，咨询第352次，“悦”读打卡第785天，中原焦点百日读书打卡第147天，语言基本功练习第405天,健身打卡第191（2022.9.10)《正面管教（P6-P13）——惩罚与有效管教》
严厉型管教，虽然通过惩罚，孩子的不良行为立即停止，但是不久就会再次出现，而且是一而再，再三的出现。
惩罚易造成4"R"
1.愤恨（ Resentment）——"这不公平，我不能相信大人"
2.报复（Revenge）——"这回他们赢了，但我会扳回来的"
3.反叛（ Rebellion）——"我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做"
4.退缩（Retreat）——"偷偷摸摸，下次绝不让他抓到";"自卑我是个坏孩子"。
经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。
有效管教的4个标准。
1.是否和善与坚定并行。（对孩子尊重和鼓励）
2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）
3.是否长期有效。（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果)
4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格（尊重他人，关心他人，善于解决问题，敢于承担责任，乐于奉献，愿意合作）
