昨晚给小米同学上课时，她妈妈忧心忡忡地对我说，“老师，我觉得小米开始听不懂外教课了，这几次我发现她都不会回答问题了，常常搞得一头雾水。”“前几周不是挺好的吗？”因为之前听她妈妈说自从小米在网上跟外教学英语，不仅学习兴趣有了很大的提高，而且还敢开口秀英语了。“是啊！第一周她很开心，还拿了块小白板把自己的中文名字和英文名字分别写在上面做自我介绍，上课也经常高兴地手舞足蹈，外教也一直夸'Well done！'，'Good job！'。我在旁边听也感到很自豪。但现在三周过去了，越学越深了，我感觉她开始有点听懵了，怎么办啊？我还给她报了一整年的课程啊！”看着她妈妈一筹莫展，我觉得有必要先了解一下缘由。

原来，经过先前免费的试听和测评，外教给小米评定可以开始上第三阶段的儿童英语课程。小米是个小学四年级的学生，活泼可爱，善于表达也大胆敢于表现，所以学外语有得天独厚的优势，但同时她又像大多数的孩童一样贪玩，没有耐心，遇到困难时会选择逃避，或急于求助他人，不爱思考。刚开始的课程是有关人物介绍，这些她在学校早已学过，因此驾轻就熟就可信手拈来。现在开始学习有关动物的课程，第一堂课讲关于动物的身体，比如嘴巴(mouth)，脚(leg)，爪子(paw)等，对她而言也没有问题，但这周的课程开始介绍哺乳动物（mammals），单词涉及到鸟的羽毛（feathers），动物的软毛（fur)，下蛋(lay eggs），孵化(hatch)等，还有一些较为深入描述的常用短语和句子，所以对小学生来说确实会有点难度。不过，每单元课程开始前都会有一个五分钟的预习视频，里面会着重介绍本单元的有关单词和重点句型，并会预留时间跟读。可惜小米都没有认真看，因为她觉得视频中的那个外教吧啦吧啦地讲些她根本听不懂的单词，而且也没有互动，所以就提不起兴趣敷衍了之。

搞清楚了缘由之后，我便带着她认认真真地观看了一遍预习视频，并把有关的单词和句型写在笔记本上，自创了一些有趣的游戏帮她在玩耍当中反复操练，直到她可以可以完全记住。看着她那得意忘形的连蹦带跳，和无比夸张的搞怪表情，我知道明天的外教课她没有问题了，很快又能乐享其中了。

这件事也让我想到了一个我挺佩服的朋友。他曾经只是某一外企中不起眼的一名销售，就因大老板有一次在公司的年会上对他说，假如他的英语好点能够直接与老外沟通，那么他的年薪将可以拿到25万，而不是现在的每月3500元，因为他的口才和业务能力都没得说。不过，不要期望公司会专门给他配翻译，因为现在外语好和业务水平高的人才到处都有，但公司可以给他三年时间提升外语。

为此，他开始发愤学习，每周坚持两次晚上上课，白天还得经常飞来飞去。两年半后的公司年会上，他全程用英语演讲，大老板很是赞许，奖励了他一瓶珍藏多年的法国陈年佳酿。现在，他已经是年薪百万的中国区销售总经理了。不仅如此，他还利用了公司给他的打高尔夫球的福利，把自己培养成了一名高尔夫球教练，并屡次在比赛中获金奖。期间，他还考取了葡萄酒品酒师的资格证，拥有了一只刻有专属名字的开瓶器，并和朋友合开葡萄酒庄。现在，他参加MBA学习，考取董秘证书，和现在的企业老板同学合开投资公司。

我曾以为他是因为兴趣学有所成，他却说，光凭兴趣是远远不够的，也是学不成事的，因为兴趣只是一时兴起，而要真正学有所成得靠欲望，得看你有多大的欲望，欲望才能成就才华，达成梦想。原来，我们都相信“兴趣是最好的老师”，相信只要有兴趣就比较容易成功，但看看周遭的人，有多少聪明的有志青年，凭着兴趣开始跃跃欲试，但有多少人最终坚持下来并学有所成的 ？在培训中心上课时总会遇到两年前在初级班教过的学生，两年后仍然还在初级班学习，而且这样的学生还不止几个，更不用说不乏不了了之的了。试想，假如爱迪生仅凭一时兴趣能最终发明电灯吗？莱特兄弟能制造出世界第一架飞机吗？人类能成功登月？……

学习本是一场劳心劳力的修行，兴趣只是一块敲门砖而已，有之乐之，无之不打紧，只要有美好的愿景，并能有愿意为这美好愿景努力奋斗的执行力，那么就可以拥有撑得起梦想的才华，成为芸芸众生中的一名佼佼者。