最近一段时间陪写作业，心情上已经缓和很多了，没有破口大骂，也没巴掌竖起来，并不是因为娃的作业写的好，而是认清了娃的本性，期望适当降低了，于是心情平缓很多。
以前杨先生总是说，我一直认为一个人学习认不认真，写字好与丑和性格有关系，有的人生性仔细，认真，有的人生性大条，马虎，所以你不能一棍子打死，以前我是万万不认同的，这简直就是在为不认真找借口，可是，在经过与娃的正面交锋，以我的失败告终之后，终于承认了杨先生的观点，的确和性格有关系，但不是写不好字的借口。
娃是那种大大咧咧的性格，虽然是小女生，但骨子里一点文静气都没有，整体爬上爬下，跑来跳去，大概能让她改变的只能是她的内驱力了，外在可能作用不大，于是换个思路，比如班上有小朋友作业没完成被批评，问她你想怎么样？路过写字班看到小朋友的字被贴出来当模板，你怎么看？大约一点点可以改变吧，毕竟每个父母都要接受小朋友的不完美。
小朋友是那种开窍比较慢的类型，一个题目做过以后，再做又不记得了，字默写以后再换个词又忘记了，好记性不如烂笔头，所以这学期让小朋友多做练习，毕竟好记性不如烂笔头，何况还是马虎不认真的小朋友。所以多做练习巩固很必要。
