家人们，下午好！
午饭后，书瑄妈妈帮忙给孩子换积分卡，给孩子计时读单韵母的四声，非常感谢！下午，我又给一些孩子计时读四声卡片，除了3位同学还没有测试，其他孩子的时间，我们都记录了下来，发图给大家看一下。有空时，可以跟孩子多玩几遍这样计时的游戏，鼓励孩子不断地挑战自己，打破自己前一次的记录。
目前读得最熟练的是吴城坤，25秒读完。真棒！
天气明显转凉了，请大家多注意身体。孩子的衣物及时增添，最好带件外套，冷了穿，热了脱，这样方便。
早上因为辅导一个高年级的孩子朗诵，明天参加比赛，所以，今天早上显得匆忙了一些。不过，我们的早读依然书声琅琅。儿歌复习以后，《范本》紧跟而上。今天听读《谨》6遍，不用小老师带，孩子们基本上能自己齐读下来了。当然啦，肯定有一些孩子还不能自己完全读下来，有什么关系呢？在集体中，大家前行，孩子也跟着一起前行。多次反复认读，脚步便会越发轻松起来。
我一直强调，让孩子指着读。这样的指读，一来让孩子集中注意力，心到眼到口到，二来，手指着读，多次见面后，字就能认识了。背诵经典的同时，认识很多生字，积淀文化之力，做一个“有根的人”。让我们在“素读”之路上，愉快地前行。
早上7点50分之前就到教室里认真看书的孩子，我拍下了他们的照片：
希望明天有更多的“小书虫”！
昨天忘记发孩子写字的照片了，今天补上：
态度决定一切。只要认真对待，孩子们能把字写得漂漂亮亮的。3个小朋友把“号”写错了，呵呵，明天我让他们订正过来。没学过的字，要么不写，写了就一定要写对，不然会留有错误的印象。
今日分享：
“脊”是人背部肌肉与肋骨的样子，那么“吕”就是纯粹的脊椎骨的样子。
“吕”字今天读音为“lǚ”,在楷体字当中写作“呂”，上下两个口中间由一椎间盘连接，表示不是两个口，而是一段相连的两块脊椎骨，所以两个“口”字中间一定要连起来，楷体定成“呂”。简化汉字时又成了两个“口”字来表示“吕”，这就使字的本意表达不明了。
“吕”我们常说双口“吕”，尤其在说吕姓的时候，“吕”实际不是双口“吕”，真正意思就是脊椎骨有“吕力”的意思，后来被做了姓氏。
你们的朋友：赵燕
2017.10.12
