遇到的头疼学生也不是一两个了。
这个学生最能闹腾，脾气时好时坏，有时候直接就在那又叫又闹。
每次他发脾气的时候我都会静静看着他，忍住所有愤怒的话，把他所有的错误指出来，并让他改正。
他生气趴在桌子上不理我，每每这时我搬个板凳坐在他旁边笑着逗他。
“又跟我生气呢？
你气什么呢？你说说你刚刚这样做对不对？我是无缘无故讲你的吗？
你觉得这样做对吗？”
诸如此类的话。
不到两分钟，哼唧唧从桌上坐起来又笑了。
他脾气来得快，张牙舞爪也去得快，吃软不吃硬，得时时顺着，顺着的同时也要对他耐心的讲道理，他才会听。
有时候想，孩子真简单，开心了就放肆的笑，不开心立即就哭，哭完了发泄完，指正了错误之后，不到一分钟就能开心的接着玩。
说实话，我也是有脾气的人，有时候我真的对他很生气，可是我没有在他面前表现过一次，我看着他在那闹，然后我就笑了。
三秒钟忍下所有的怒气，低下身子告诉他，我为什么要这样要求他，而他这样做是对还是错。
这一个月就这样倏忽而逝了。
我没想到时间那么快，只在最开始意识到这个孩子不好管时很希望他的课程快点结束。
有一天他塞给我一包零食，他说，“老师这是给你吃的，我家里还有很多呢。”
那是第一次看到平时总是动不动就大吼大叫的小崽子对我这么殷勤，百般推辞，“谢谢你，还是给你自己吃吧。”
这孩子有些倔，坚决不要，非要往我包里塞，临下课的时候还是被我塞回去了。
有一天他忽然说，“我生气都是跟你闹着玩的”然后就在那嘻嘻笑了。我突然意识到这个孩子在我面前展现的是他最真实的一面，嬉笑怒骂，没有其它学生在老师面前任何刻意的伪装。
他太简单了，在我面前如同一张干净纯粹的白纸。越往后相处知道他的秉性倒也不觉得头疼了。
我以为小孩子是不会在意你穿的好看与否的，昨天上课匆匆忙忙，穿了一件黑色短袖上衣下边搭着一条黑裤子。
我喜欢极简的穿搭，所以那天穿了一身黑。
一进教室他就在那皱眉，“老师你怎么穿了这身衣服过来，一点颜色都没有，我都是穿彩色的。”
然后他注意到我短袖上衣上印着的白色小狐狸，他说，“这个小狐狸真难看。”
我说，“哪有，明明很可爱的，好不好？”
他拿着铅笔指着我说，“那你就是个狐狸精，大狐狸精。”
小孩子或许不知道“狐狸精”在成年人的字典里是属于贬义词，我在那笑。
“我要是大狐狸，你就是小狐狸，咱俩是一窝狐狸，谁也别想跑。”
他捂着嘴巴咯咯的笑。
我说，“明天记得来上课，后天就不用来了，知道吗？”
他自己在那叨念，“后天就见不到你这个大狐狸了。”
今天出去接杯水的功夫，那个小崽子说，“你看你的包怎么了？”
我一看有个地方鼓鼓的，还以为自己包里东西没塞好，没想到他一把拿出来说，“这是给你的。”
我一看，一个小橘子。
我说，“谢谢你啊，你自己留着吃吧，我不要。”
他说，“你拿着吧，我有好多呢。”
可我分明看到他的包里空空的。
下课的时候他看着我拿着橘子，说着，“给你吃的，别给我。”害怕我把橘子塞给他，提着包溜也似的跑了。
上课的时候讲到一篇夫妻两人卖酒的阅读，他忽然说，“老师，你老公喝不喝酒？”
我：……
其实我心里想的是，“老公？我连男朋友都没有。”
愣了几秒笑着说，“不喝。”
我教他读《选妈妈》这首小诗，他突然问，“老师，你是妈妈吗？你的孩子是不是也是这样选的？”
我：……
我想，童言无忌，大概是这样吧。
而他留下的这个小橘子，对我来说，仅是看着就足够了。
对我来说，这是一个有故事的小橘子，因为以后的日子里我能时时记起，它盛满了一个孩子最干净纯粹的天真。
