一、活动主旨及意义
为了加强老师与学生之间的交流，帮助学生更好的成长，实施以班主任为管理核心，以任课老师为导师，全员参与的导师制度，对学生的思想行为进行引导、学习方法进行指导；强化班级团队精神，让更多的学生能够在厚积、有恒、深思中把握自我、打造自我、提升自我。特举办本次拜师仪式。
二、前期准备
1、10月23日前各班按照月考成绩划分小组，确定各组组长、指导老师、组员职务，将分组表张贴在教室，并要求组长及时向导师报到、汇报本组情况。
2、导师邀请。各班要求组长于仪式前一天向导师发出邀请，告知本班拜师仪式的基本流程。
3、各班利用周末安排学生根据本班情况制作“拜师帖”。
4、班主任安排班干部布置好教室，营造氛围。
5、请各导师提前准备好送给本组学生的一段话。
6、各班自备背景音乐。
五、活动基本流程
1、主持人宣布活动开始
2、行拜师礼（学生行三鞠躬：一鞠躬，感谢老师辛勤培养；再鞠躬，认真学习努力奋斗；三鞠躬，不负师恩早出成果）。
3、组长向导师呈上拜师帖（各班自制，拜师帖落款必须要有所有同学的签名），由组长代表宣读。
图片发自简书App
4、导师用一段话表达对学生的嘱托。
5、礼成。师生就坐。
6、学生代表发言。
7、导师代表讲话。
8、班主任总结。
9、各班留存相关影像资料，筛选后传给孙鹏，以便宣传。
基本流程之外，各班可以根据本班特点加入相应的其他流程。
我认为这是教师与学生交流的最好的方式之一，每班有六科高考教师，每个导师指导8个左右的学生，不仅仅只关注孩子的学习，也要关心孩子们的平时生活与思想动态等。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
