远大的目标离不开积极实践
第一眼看到这张图的时候就觉得这张图可以从正反两面来看。先说说不好的一面，图中男孩手中拿着个大渔网，明明身边有很多游来游去的小鱼儿，网中却是空空如也，这般场景却是显得男孩只想捕捉大鱼的想法愈发的可笑了，的确大部分年轻气盛的人都有一些大志向、大理想，但是俗话说的好：“一屋不扫何以平天下”，没有这种从小事做起、从细节做起的觉悟，绝无可能一蹴而就。要知道，远大的目标总是要积累一次次的实践经验的。
从好的一面来看，就是渔业捕捞的本质规律。大多数渔民都会分鱼的大小来捕捞。一是为了保护环境，响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召，所以只捕捉大的鱼从而来保护幼小鱼苗，免得鱼群绝后。二是小的鱼儿没有大的鱼儿那么有价值，在市场上大的鱼儿才能卖出好价钱，渔民通常都希望用同样的气力来换取更大的收益。
然而，更多的对这幅漫画的理解就是这个男孩的眼高手低，没有好好抓住身边小的事物来磨练自己的心智以及技巧，却心高气盛的想要盲目的追逐远大的目标。这不由得让我想起了倍受尊敬的袁隆平教授———杂交水稻之父。如果不是毕业后在任教过程中多次在实验田中进行小麦实验，他怎能发现那株带有特殊形状的小麦？如果不是他在发现了特殊性状的小麦后，紧接着又进行了许多次性状分离的实验，他又怎能发现天然杂交水稻这一新物种从而造福中国呢？但亦是如此，连如此的成功的一代伟人都需要进行那么多次的实践作为成功的铺垫，那么对比作为代表着普通大众的漫画里中的男孩，他所想之高远与所做之贫乏便显得更为讽刺了。
其实不仅仅是要成为这样伟大成功的人需要进行多次的实践，就连日常生活中各行各业最最普通的民众所掌握的技能都是经历了一次次的实践，所堆积起来的娴熟技巧。就比如说学生，没有平时做作业时光里或成功或失败地解决一个又一个不同的问题，那么在期末联考中绝不会有坐怀不乱的心境。比如说老师，如果在实习期或任教前两三年没有那段从学生变为老师的实践经历，那在以后漫长的教学生涯中，便很难找到能突破自我且找到真正具有自己风格的教学方式。还有很多类似的事，在此便不一一列举了。
“授之以鱼，不如授之以渔。” 兹以为，追求成功的过程中的实践才是最重要的，有了这个实践过程，才能在成功路上发现希望的曙光。再看漫画中的男孩，这种好高骛远的态度的确是不可取的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。” 我们一定要在生活中脚踏实地地做好每一件小事，完成生活中的每一个挑战，走好人生的每一个阶段！
180733
凌梓彤
