今天学校请一位著名的教授给我们做培训。这位教授分享自己的一个真实案例很值得我们现在的老师和家长思考。
他的一个侄子年轻时不喜欢学习，每天就是玩。他把孩子接到自己家中，通过对孩子的观察他发现他的侄子特别喜欢拆东西，不过拆完之后他还能完好无损地把它组装上。于是他做孩子的工作，让他读了一个中专的口腔牙齿修复专业。他的侄子动手实践能力特别强，喜欢中专边学边做的学习方式。中专毕业后他继续读了大专并且考取了牙科医师证，现在自己独立经营一家私人牙医诊所，自食其力，事业和家庭都发展得特别好。
这个案例提醒我们一个孩子有一个孩子的特点。当孩子不愿意学习、不想学习的时候并不意味着这个孩子就没有自己的未来和独立生活的能力。我们做老师和家长的不要急于给孩子过早做出评判，也不要给孩子贴上负面标签，他的未来什么样，我们根本无法预期。
类似这个孩子的成长故事生活中还有很多，我们很多人在理论上能接受一个孩子的逆袭和成长挑战，可是一旦类似的情况与自己密切相关时就失去了自我控制力，开始焦虑，采取各种方式去激娃。
我们都知道每个孩子都是不一样的，所以我们不能用一个模式培养和教育孩子，也不可能让孩子发展成我们大多人以为的一种成功范式。可是为什么我们处在老师和家长的角度上时就无法忍受了呢？我们真的是从孩子的成长角度去对待他们的吗？还是我们只是从自己的恐惧和期望出发，强迫孩子去做他们不喜欢的事情呢？
深陷焦虑与恐惧的家长们和老师们，请问一下我们自己：我们究竟在担心什么？我们到底在害怕什么？我们担心的情况是正在发生的吗？还是因为恐惧而产生的相关联想？
时代在发展，也在变化，孩子是时代发展中的一部分。如果我们依然以旧的思维方式和眼光看待今天发生的一切，我们怎么能保证自己的想法是对的呢？
放下恐惧，拥抱变化，一切都会向更好的方向发展的，谁也无法阻挡社会的发展和进化，不是吗？
