晚上开了一个题为“师德故事分享会”的感人会议。老师们上来分享的故事基本就一个套路，学生之前有多差，经过自己爱的教育之后，成功走向健康成长之路，直奔金色童年。要么就是学生给自己写了多少小纸条，自己收到了学生哪些礼轻人意重的小礼物。可谓感激涕零，在座众生恨不得纷纷掏出小手卷擦拭纵横交错的老泪。but，excuse me，哪位能先告诉我什么是师德？
晚辈入行浅，感悟不深，请问在煽情中就能把师德升华吗？谁的故事感人，谁就是最佳模范品德教师？痛陈自己的心酸这种选秀才有的低级操作，还要用在师德上？学生生病了，第一时间把他送到医院。难道这不是职责所在？夜深了还在为学生伏案批改作业。难道你就不想想自己是不是有拖延症或者学习效率不高？但凡有自习课就给学生跟班辅导。难道不是学生自学能力和规矩意识还不够强？学生有很多小秘密，经常写小纸条哭诉，老师耐心给予开导鼓励。妈呀，这个好感人，那为什么不想想是不是学生的钝感力还不够强？班会课是不是还没做到位？学生家境贫寒，故送上贴心棉衣。真棒！要不是扶贫任务重，还不知棉衣在哪个淘宝店里打折出售呢。
对于师德分享这个命题，以及这个形式，真是不太懂。只记得，师德六条中第四条叫做：教书育人。快干点实事吧老师们，别再自己感动自己了。
