课标告诉我们:在重视情感、态度、价值观的正确导向方面，我们要做到自觉。同时要做到自然。
但我往往在注重自觉时做的不够自然。
所以我们更应该追求那种“自然迁移，润物无声”的教学境界。这其中的方法很多，有一种“迁移”的方法就叫做“学用与表达”。让同学们学习课内语言或语言模式，让他们结合自己的生活体验写起来，说起来，交流起来。如语言的“化用”与表达，语言的“仿用”与表达。
经常进行这样的思考，经常进行这样的实践。就能够在自觉、自然的基础上做到:自如。
在日常教学中，这样的迁移用的并不多。因为这样做，花费的时间较多。同时对一个老师的素质要求较高。可以这样说，其实是不敢做。
