0-3岁儿童阅读的特点：不论何种情况下，这个年龄段的孩子都关注的是图画，尤其对图画中的图像信息（人物，动物，实物）最感兴趣，因此我们在做早期阅读的时候，要以图像阅读为主。因此我们要引导儿童
一：对画面中的角色形象进行观察和阅读。认识一下这是谁（什么人或小动物）；仔细观察画面中角色形象的特征；讲一讲这个角色形象是什么样的；跟以前看到的类似形象有什么不同；比较同一个画面中不同角色在特征上的差异（颜色，大小等）
二：对画面中的角色动作进行观察和解读。猜一猜这个动作时做什么？做一做这个动作，想一想故事中的角色为什么要做这个动作？预测一下，这个动作做下去，这些角色还会做什么事情，会有什么结果？
三：通过对画面的阅读来理解图画书的内容。理解各种角色之间的关系，画面上发生了什么？猜一猜角色之间因此会说什么话？
四：对画面中角色之间的联系和关系进行阅读和猜想。和孩子一起单个分析画面中的角色形象，角色动作和角色关系。引导孩子讲图画书中前后页联系起来，想一想为什么会发生这样的事情，有这样的结果。猜一猜后面会有谁来，做什么事情，结果会怎么样。
从而在完整的阅读过程中，让儿童通过自己对画面的理解，形成自己的故事。
行为改变：
读《十只小猴》变化：
一：书的封面上有什么啊？这是什么动物啊？这是什么水果啊？让我们一起来猜猜发生在猴子和香蕉之间的故事是什么吧。
二：猴子怎么摘香蕉？你会蹦起来，够得着吗？第二只猴子骑在第一只猴子肩膀上摘香蕉，你有没有骑在过爸爸的肩膀上啊？
三：当你需要别人帮助的时候，可以像小猴子一样说。。。“帮帮忙吧”。爸爸的力气很大，9只小猴踩在他身上爸爸都没有倒。我们需要踩在东西上才能够得着。
四：你看，爸爸帮小猴子们摘到香蕉之后，爸爸的眼睛都眯起来了，其他的猴宝宝呢？他们的眉毛都舒展开来了，他们都很开心。
书的最后有彩蛋：
这本书是2015年，政府推广幼儿早期阅读的项目活动中的一本，深圳被选取为第一个免费领取书籍的城市，所以深圳市民，快去领取《阅芽计划大礼包》，具体地址请参考百度截图。
作为非深圳市民的我，好奇下载到了阅芽计划的app，首页一看空空如也，倒是还有几个有声绘本还不错，可以跟着学下朗读。
这么好的赠书活动希望多开放给几个城市，付费购买也行啊，就希望一直持续下去。
p.s. 哪位深圳朋友能够领到，帮我领一份啊，我肯定出邮费啊。
2017，跟着圈妈，逼自己一把。
