2011年我有幸成为一名农村特岗教师。当时条件艰苦，没有任何电教设备，从一块黑板和一支粉笔的课堂走到今天。今天我们校长带领老师们参观了刚刚建成的录播教室。自动化的电教室，许多硬件和软件需要学习。此刻庆幸自己参加了2019信息化素养互加计划的学习，凭借互联网的便捷，聆听了很多优秀老师的课，在这一阶段的学习中，我有很多收获。
首先，我明白了信息素养技术与教育的密切关系。当前无论城市还是农村，教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中，教师的信息组织与整合尤为重要。 在8月26日表彰大会上，有介绍，我们的互加计划已经深入到部分村小，使几万人收益，这就是最好的证明。
在互联网时代，教育信息化意味着教育内容的持续更新、网络教学资源、教育样式的不断变化、教师教育教学研究成果，网络课程的分享。
其次，作为青年教师，要转变教育观念，担起信息化与教育技术融合的责任。
教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，同样也要改变教师的学习态度和方法，通过教育技术对教育的方式进行转变，教学中的师生互动不再流于形式。教师积累的经验通过互联网获得共享的程度，适合中小学生的诸多前沿知识能够及时地进入课堂。正是因为具有海量资源，教育软件的存在。互联网不但改变着教师的教学态度和技能，给教师的教育教学打分，改变了课堂教学手段。
三、行动起来，将所学应用于教学中，才能使学生受益。经过一个暑假的学习充电，迎来了新的学期，我将会在教学实践中运用以下学到的知识。
第一次课的主题是《微信小程序的创新应用案例》。王子老师教我学习了很多的极简小程序，例如可以用微信小程序制作简单的课件。还有第三课也令我受益匪浅，梁勇老师的PPT的教学与设计，使我重新认识了这个既熟悉又陌生的PPT，还知道了注意事项以及制作的步骤，加上一些游戏，极大提高了学生的学习乐趣。这些知识我也会分享给身边的同事，一起进步。
青春正当时，不予付流年，感谢兴成长互加计划使我成长进步，年轻的我一定会抓住每次学习的机会，积极努力成为一名优秀教师，梦想已在脚下，征程是星辰大海，是我们未到的远方，未来可期，互加计划，来年再会！
