—— 阅读《第56号教室的奇迹》心得体会
城关镇东街小学 王海芹
寒假里，我也像给学生布置每天阅读30分钟的经典名著一样，天天坚持阅读学校要求教师必读的书《第56号教室的奇迹》，第一遍是为完成老师的寒假作业而阅读，第二遍是被书中的内容，确切说是被作者雷夫.艾斯奎斯创新的教育方式，以及他热情的教育态度、卓越的智慧深深吸引和打动而读的。
《第56号教室的奇迹》这本书，主人公雷夫.艾斯奎斯在培养孩子品质的六个阶段中细致地描写了每一阶段的目标、做法、结果，同时也不断地提出“我们还可以做得更好”，就是在这种信念的支持下，雷夫.艾斯奎斯老师带着自己的学生走到了第六阶段。我不得不佩服雷夫认定目标、坚持不懈、努力奋斗的可贵精神，他成功了，成功的秘诀在于不怕吃苦和失败、永不改变既定的目标。毅力是永久的享受。我感受最深的是文中这句话：“因为我并不特别有创造力，所以只能尽我所能给他们最宝贵的东西——时间，我用大量的时间和学生相处……”，这席话深深触动了我的心弦，让我不由自主地联想到自己的工作和学习。从教几十年来，我虽然是争分夺秒、勤勤恳恳、兢兢业业，发扬老黄牛精神，埋头苦干，但是回想这一路走来自己还是荒废了很多课余时间，比如每天早到校十分钟引导学生阅读，一年坚持下来，学生们在阅读方面会有更大的收获。我自己能合理安排时间，每天忙完家务抽出二十到三十分钟时间静下心来坚持阅读学习，也不会到今天后悔自己读书少、诠才末学、孤陋寡闻。是呀！时间是公平的，因为它不会为谁而停留，给任何人都是一样的时间，如果人生结果有差异也只是因为自己不会珍惜时间。
开卷有益，读完《第56号教室的奇迹》一书，我是收获颇丰、豁然开朗：学最好的别人，做更好的自己。雷夫的智慧教育鼓励我在教育教学中要根据实际情况敢于创新、大胆改革，站在学生的角度考虑问题，智慧育人；雷夫的热情教育启示我珍惜时间，以满腔的热情和耐心多陪伴引导学生，少抱怨多奉献；雷夫的向着目标锲而不舍执着追求的精神，像一盏指路明灯，指引着我在教书育人这条路上走得更好更稳！
