《中级第一课》

一、实践是学习的根本。

1、通过咨询相关学习与练习，状态好了，带到家庭变化。

2、咨询和教育孩子很多都是相关的，自己状态好了，就更清楚怎么用了，更好地陪伴孩子了。

二、练拳不练功，到头一场空。

拳：技术、招式   

功：内在的卡点，修自己，自己完善越好，容器就越稳定。

咨询约练要求：每周三次，前八周20BOX练习

1、咨询师要求：珍惜机会，心怀敬畏之心，修身，安静的场所，一个人，带上耳机。

2、来访者两大问题探讨：

（1）当下困惑与问题

（2）处理好自己的卡点，特别是大情绪波动的地方。外练筋骨皮，内练一口气。

（3）也可以炫幸福，怎么得到的呀？获取幸福的资源。

（4）如果有需要，也可以聊童年的创伤，与父母的关系。焦点不是不能谈这些，只是不太主张把精力更多放在这里。

3、观察员

相当于咨询师的督导师，做好观察员不容易。

（1）观察员摈弃上位者姿态，和咨询师和来访者都是平等的。

（2）大概反馈咨询的脉络，来访者想要的目标、资源、例外，咨询中间发生了什么？咨询的走向是什么？

（3）探讨例外，扩大白就能减少黑。

（4）可以用的对话：

跟咨询师对话：本次咨询您的感受是什么？整场咨询中做得不错的地方是什么？怎么想到这么做的呢？都有哪些思考？

跟来访者的对话：

感觉XX老师在整场咨询中对您的帮助有哪些？咨询师做了哪些让您感觉有帮助？您最欣赏咨询师什么地方？您对咨询师的满意度怎么样呢？打几分？

三、课程安排

前八次：答疑+讲课

后八次：答疑+讲课+咨询展示

内容：

1、技术背下来

2、咨询的整个流程中方方面面的细节。

3、基本功：倾听、共情、具体化、积极关注、重新建构

四、课程布局

第1节课：详细讲述焦点解决整体思路

第2节课：答疑解惑最长

第3节课：咨询展示

第4、5节课：讲述咨询细节、思路

第6、7、8节课：基本功

第9节课：时空对话

第10次课：排序

第11次课：外化

第12次课：咨询展示

第13次课：如何做家庭咨询

第14次课：U型咨询法

第15次课：家庭作业，小步推演

第16次课：总结

练习：

1、每个人最简洁的语言说出自己学习焦点，运用焦点的感触与收获；

2、自己通过学习有了哪些不一样？这些不一样对自己的意义是什么？是什么让自己有了这些不一样？

3、都有谁注意到了自己的不一样？他注意到了哪些不一样？都有什么回应？对此自己有哪些感受？