今天，我认真聆听了张耘老师讲解的《家庭教育指导的方法与策略》，有很大收获。
张老师告诉我们：家庭教育指导是一门科学，必须坚持一定的原则，即应注重科学性、针对性和实用性，需坚持孩子为本、家长主体、多向互动三条具体指导原则。坚持“孩子为本”原则，主要是要促进孩子的自然发展、全面发展、充分发展；坚持“家长主体”原则，就是要确立为家长服务观念，了解家长需求，尊重家长愿望，调动家长的参与积极性；坚持“多向互动”原则，就是要在指导者与家长、孩子，家长与家长，家校之间展开互动，形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。 家庭教育指导的内容：包含“1+5”共六个方面，即：更新家庭教育观念以及家庭德育、家庭智育、家庭体育、家庭美育、家庭劳育的内容。在家庭教育观念上，需要正确定位家庭教育观念，确立起“家长是一门职业，需培训上岗”、“家庭教育与生俱来，应从‘自发’走向‘自觉’”、“家庭教育既是‘家事’，又是‘国事’、“家庭是孩子的第一课堂、终身课堂，父母是孩子的第一任教师、终身老师”等观念。家庭德育、智育、体育、美育、劳育等，必须与学校教育全面衔接，遵循学生成长与发展的规律，开展相应的教育活动。
指导正确的家教方法：首先，要走出“讲清道理，孩子即能照做”、“只重视孩子学习”、“忽视培养孩子品格”、“打骂式教育”、“孩子会自主感恩”等区。其次，要掌握“爱”“敬”“夸”“责”的四字诀。爱，要做到“无条件+有策略”；敬，要做到“平等+尊重+信任”；夸，要做到不吝啬对孩子的表扬和鼓励；责，要做到用好“批评”这根戒尺。
我们老师所带的其实是两个班级，一个是“学生班”，一个是“家长班”。优秀的家长会自觉担负起教育孩子的职责。孩子的差距其实就是父母的差距，孩子的问题百分之百是家长的问题。家庭教育错了就无法补救。我们班开家长会，有时你很容易猜出是谁的家长。例如女孩子爱打扮，她的妈妈也多是花枝招展的。所以，家长其实是孩子的镜子。
最近网上流传很红的两个帖子“未来的亲家……”
教育孩子、辅导孩子写作业成了很多年轻家长非常困惑的事，头疼的事。其实，家长一定要有文化才可以教育好孩子吗？不尽然。例如朱德《回忆我的母亲》，开篇即说：母亲是个好劳动。母亲的这种品德，给孩子的影响才是深远且终身受益的。父母的三观要正，才能教育出有正确的人生观、价值观、世界观的孩子。
家长要定位好自己的身份，，要无条件的爱孩子。正确的家教方法之“爱”。是爱他就要用语言说出来，或用眼神、用动作表达出来，帮助孩子树立远大理想。使孩子拥有渊博的学识。一个焦虑的家长肯定培养一个焦虑的、缺乏安全感，甚至叛逆特别厉害的孩子。就像我的同事，她自己带着四岁的孩子又当着班主任，每当班里孩子问题不断时，她就恨不得把自己的孩子丢下不管，不允许孩子在自己身旁说话、跑跳，威胁说再闹就不要她了。结果孩子愈哭愈厉害，甚至撒泼打滚。她也拿孩子没办法。
所以我们要学会爱孩子，定位好家长身份，恰当指导孩子成长。
