#知行书苑21天早起共读营
8月12日行动清单
分享即是利他精神的开始，让大家都看到你的收获和成长吧！
我是：倪文连
以下是我的收获/复盘
旧知
1.给孩子下指令不执行，或者教他做事不执行或做不好，是因为懒，笨，不肯干。
2.弟弟经常趁人不注意到哥哥房间“探索”，接着弟弟被揍哥哥挨训，苦闹不知问题归因。
新知:
1.想要做到知行合一，需要清晰理解What. Why. How。
2.很多让人不舒服的举动，通常都是因为对方越了界。边界感的本质，是对所有权的认知:什么是你的什么是我的，你在你的范围内做事，我再我的范围内，如果跨越边界，需要先征得对方同意。
我的思考:
1只是告诉孩子要做什么（要好好学习，也交给孩子拿到高分，考进重点高中，考好的大学），或者同时还告诉孩子怎么样做（要认真做笔记，整理错题，大量练习等），但是不知道Why，唯独没有解释清楚为什么要学，或者是解释的比较模糊（不学习以后吃生活的苦，考不上好大学以后就要去捡垃圾，就要去搬砖头……什么是生活的苦，不知道啊，没有切身体验过呀，至于要去搬砖头捡垃圾，他也觉得不至于啊，没有说服力）。到现在我也还没有把高效学习这件事植入孩子心田，或许还需要假以时日，甚至还要借助他亲自体验到生活的不易。
2所以我接下来要训练弟弟的界限感，注意不要侵犯了哥哥的边界，同时也要维护哥哥的界限感，同时让哥哥明白弟弟行为不是故意为之，而是因为年龄所限导致，随着年龄增长，他也会慢慢懂得，现在需要耐心引导守护。
接下来的一小步：
坚持读书，学习，反思。
知行书苑:
