康老师带班｜集体生日会暨师生分别仪式
这一学期要结束了，我在这所学校的教育生活也接近尾声了。
我准备给学生搞一个仪式，一个纪念仪式，一个分别仪式。
我想到了学生集体生日会。
上学期，我们在期末结束前，给下半年生日的学生过了集体生日会，这学期，我们将为上半年生日的学生过集体生日会，同时，也算一个师生分别仪式。
三天前，我在蛋糕房订制了一个14吋的蛋糕，并把上学期蛋糕的模样发给老板，照着上次的样子订做。“元龙班生日快乐”这样的字样有标志性，也更有意义。
学校一直没有确定哪一天学生离校。
我想把这个生日分别会放在离校的前一晚，几次找领导确认离校时间，又几次与蛋糕房老板沟通确定蛋糕送到时间。
我也是想在离校前一晚搞这样一个仪式，让这种情感留做学生最后美好的回忆。
我准备了四十七张名片，并在其中二十五张上，签上自己的名字，算做给生日学生的小礼品。
下午，设计了生日会的流程课件，心中也盼望着晚自习的到来。
英语老师也在，我邀请她晚上参加，并负责拍照留念。
晚自习上课了，第一节大家看了一段电影，第二节上课了。
我带着学生从门岗把蛋糕带到教室，学生看着蛋糕，现出兴奋的表情。
我带着优盘带到教室，关闭电影，打开课件，“元龙班集体生日会暨师生分别仪式”，大大的题目显出了庄重的严肃感。
仪式分为五个环节：
第一环节：期末表彰
表彰本学期的进步学生、优秀班干部和期末成绩单科第一名。
第二环节：回顾一年来的班级生活
我挑选了从去年入学到昨天班级的生活照片，在《相亲相爱的一爱人》《友谊地久天长》的音乐声中，陆续播放，以此来回顾各个时期，班级生活的个个侧面，有公开课上认真听课的情景，有课间时，学生分头下棋的画面，有课前演讲的精彩瞬间，有课间操整齐跑步的英姿……
学生们时而沉思，时而欢笑，时而相互打趣，时而彼此指认……
大家沉浸在过去时光的回忆中。
第三环节：集体生日会
这是本次仪式的高潮部分。
我打开蛋糕的外包装，花花绿绿的蛋糕呈现在大家面前，学生一个个伸长了脖子，瞪着眼看着。
我读着一个个过生日学生的名字，并走到台下，向他们一一发放签名名片做礼物，又给其他学生发放没有签名的名片做留念。
我们又一起唱生日歌，大家的情绪渐渐由兴奋变得沉静，课件里播放了林志颖演唱的《生日礼物》的歌曲，在歌曲中，我们一一戴上了生日帽，有学生提议我也戴上，还说：老师，你的生日不是七月份吗？和我们一起过吧。
我与大家一共戴上了生日帽，一起静听《生日礼物》的歌曲。
“每个人都拥有祝福/每个生日都有礼物/如果没有昨日的知己/明天的梦依然孤独//无论你有多少个愿望/不论你有多少个梦想/我的礼物是我的心/陪着你成长……”
当歌曲唱到这几句的时候，我突然脑海中浮现出这十年来，我给带过的六届学生过生日的情景。
时光荏苒，人事匆匆，我依然坚守着三尺讲台，依然执著地呵护着学生成长，我做着这样的小事，希望能给学生留下有意义的生命瞬间，我愿意依旧坚持着。未来的日子，我仍旧会这样做，作教师陪伴学生成长，足以让生命变得平静多彩！
我注意到有学生也低下了头，双手捂脸，似乎也在擦拭眼泪。
那一刻，我思绪万千，几欲流泪。
我忙转身擦拭，并马上转移话题：来切蛋糕！
我招呼英语耿老师一起为学生切蛋糕，每个学生一一拿着自己的托盘上讲台前分吃蛋糕。
一时，教室里充满了欢乐的气氛，大家品尝着香甜的蛋糕，内心却感慨万千。
二十分钟，我们慢慢吃完了蛋糕，收拾完卫生，进行下一环节。
第四环节：班主任寄语。
感谢一年来大家的陪伴，我们共同经历了欢笑和烦恼，我们共同见证了疫情与团结，在未来的日子里，希望每个同学做最好的自己，成为彼此的骄傲！
第五环节：师生合影
这是我们最自在的环节，我和耿老师把手机交给学生，大家可以自由拍照留念。
学生拿着笔记本、水杯、名片、课本……把签字笔伸到我眼前，要求签字。我一一满足他们的要求。
还有学生拉出了衣领，非要我们签字，我推辞再三，还是拗不过学生，只好也一一满足。
在学生心中，在自己衣服上签上老师的名字，也许算作“护身符”吧！
我们一直签到了放学，学生排除回寝室走了，我坐在办公室调整一下自己的情绪。
这是最后的夜晚，也是最后一课，明天，我们都将各自分别，开启新的教育生活。
未来最终会来，一切都将继续，只是没有彼此的陪伴，生命的样态会有所不同吧！
