教孩子求真

—— 我的2022年愿望清单

2021年的时光已经划过，“教孩子求真，一起向未来”，在新教育活动开展的助力中酝酿。

在教育改革创新洪流中，学校教育正在从应试教育的漩涡中走向了素质教育健康发展的轨道，它承载着民族未来、祖国繁荣昌盛、人民生活幸福的宏愿。我是行走在一线教育中的新教育实践者，在创新行动中思考，运用新生活理念走进到学习中要做一个真人，在做中学、学中思。方向正确，干新对了。怎样干，应用管理学理论。每月一本读书共读，在持续跟进叙事者、君行读写团队中，成为我永远前进的向导。

遵循人的成长量规，寻找尺码相同的人，发出不同的声音，让达成心理共鸣的孩子，期许与孩子“一起向未来”千千万万万家庭父母，有与我们不断成长的课程团队，有说写活动顶层设计者童喜喜老师，愿每个人萤火之光汇成照亮中国大地上的一束光亮，成就孩子、成为新孩子。在互勉中前进，这正如高团长所说的那句话，一个月交作业不足三次，就要请自觉退出，因为你已经不是和团队一起行走的人员。坚持促进个人成长、帮助教师发展的一条量规不能破坏，始终如一地执行下去。要提高团队生活中作业质量，选取合适的作业内容这就是保持作业的质量与水准。要走好读写之路，坚持教师三专发展模式，像小学生那样挤时间利用读书不断地给自己充电，结合教育实践写出带有故事性、理论性文章。象团队中做得最优秀的高校长、戴老师为榜样，寻找一架攀登的梯子。

画好以家庭为中心的同心圆。这需要树立正确的家风思想，改变家长制观念。遇事能做到共同商量，等待时机那便是幸福花开。

壮大这棵读写的幸福树，寻找更有利的成长沃土。教育孩子是真的靠打骂的方式能来培养出来好孩子吗？教育是艺术，艺术生命力在于它是一门科学，有内在的自身规律。探寻教育的规律，写好与孩子在一起的说写故事。陪伴着孩子慢慢地长大，聆听花开的声音，在持续地推广喜喜老师的说写课程。做家庭学校沟通、推进说写课程实施，成为关心孩子、促进孩子成长中的育人导师。教育的对象是人，对人的教育是要有爱。让爱走在教育的前头，教育的力量是唤醒，爱的作用是感化。拿起来不是粗暴的锄头，而是一把理智的刻刀，让有问题孩子在解决问题中成长，让他们在学会做人做事中成长。

壮大团队力量，分享与承担并重。坚持在行走路上，用感化教育的育人思想，唤醒沉睡中的人。做心为火种，点亮他人的点灯人。相信种子，提供适宜环境。在未来孕育中萌发、生长。暖化团队成员的温暖与幸福，每一个人手头都有好多的事去做，把繁重的劳动工作量压在一两个人肩上，怎么能行。新的团队读写文章在优化选稿方式能分给大家轮流完成，这样既能让大家互相学习交流，又能让团队生活更充实。建议是由两个人一组各自选稿后，再最后集思广益确定最优秀作品。

齐心向未来。孩子的成长是家庭的，更是社会的。毛主席对少年儿童说，未来是我们的，更是你们的，归根结底是你们的，你们就像八九点钟的太阳。在孩子的成长过开展教育五心教育不就是用行动暖化孩子温暖的心吗？首先是认识教育孩子成长中有哪五心，然后再通过具体的行动开展过程。倾听孩子表达的力量，走进他们成长的内心世界。利用书信文化课程成为实现孩子沟通的桥梁。

写下更加丰富多彩的故事，让育人教育变成一首动听的歌曲、变成一幅美丽的画图。它是激发师生之间、生生之间产生了巨大的核效能。我们说，团结的力量大。三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。发挥众人拾柴火焰高的集体效应，它能达到让人无法想象的境界。每一个人的思维观点、解决问题的方法途径是不同的。在社会多元化、教育大格局时代，给每一个人实现潜能开发提供了多种发展平台，我们也要做到发挥出领导力量，看到第一个吃螃蟹的人，包含着它的智慧、力量和勇气，也要让大家共享甜蜜生活的味道。

2022年，从时间上来说这是新的，看着太阳照例从东方升起，人们习惯化了的生活，一日三餐看起来是旧的。但是这一日三餐，要看看怎么个吃法，换一换饭菜口味这就是新的。寻找新生活的方式和价值意义，这是推陈出新的发展规律。已过去的一年走过来的大人、老人中，会感觉这一切显得是旧了，从这些各自不同人的身上又看到了自己不曾有的，应该学习的内容就了新的。相遇在大夏书系接力写作计划中，如同时间那样反反复复进行活动，这看起来是旧的，但是写作的内容、写作的推进中的精神力量，在换一种方式，变成了特有的崭新的一页，这新的一页恰是2022年新的一天开始，这种万象更新的局面，更加包罗万象。宇宙之大，人们探索的过程一直没有停止。在参加新教育读写团队前，也早听说过谢老师是写作的一把刀，今天他用力劈开两面，一而是新的，一面是旧的。反过来说，没有新的，哪里会有旧的。换一换菜的口味，孩子们亲切地老师比作为他们成长中的“营养师”，酝酿中幸福的味道。