各位家长朋友们：
大家好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次家长会。当前，孩子们正处于小学毕业冲刺的关键阶段，学习成绩的提升固然重要，但品德修养与身心健康，更是他们成长的基石，更是能支撑他们走完最后这段冲刺路的核心保障。同时，近期全市也专门召开了未成年人关爱帮扶行动启动会，重点关注留守、单亲等特殊家庭孩子的成长，咱们班也有部分留守儿童，更需要家校格外用心、携手呵护。今天我们以“讲品德，守健康”为主题，结合全市关爱未成年人的工作要求，重点和大家沟通孩子的成长管理问题，携手助力每一个孩子顺利毕业、健康成长。
一、聚焦品德：立规矩，养习惯，筑牢成长根基
近期班级出现了诸多亟待解决的不文明、不守规行为，部分孩子骂人已成常态，甚至到了不骂人不会说话的地步，男生之间相互谩骂、开黄腔，更有女生受影响跟风辱骂，更严重的是，有孩子竟在课堂上直接对骂，老师当场规劝完全无效。这些行为不仅严重破坏了课堂纪律、扰乱了正常的教学秩序，让后续课程无法顺利推进，辜负了认真学习的孩子和用心教学的老师，更破坏了整个班级的学习氛围，影响了孩子自身的品行养成，这不是单个孩子的问题，是需要我们家校所有人共同重视、合力解决的大事。尤其是咱们班的留守儿童，大多由祖辈看护，更需要学校和家长多沟通、多引导，帮孩子树立正确的行为准则，养成文明守规的好习惯。
对于六年级的孩子来说，毕业不仅是知识的比拼，更是品德的考验。良好的品德习惯，会伴随孩子一生。接下来，学校和班级会重点做好这几点：
1. 明确纪律，细化管理：我们会正式启用《学生个人日常记录表》和《科任教师课堂记录表》，全面记录孩子每节课、每次课间的行为表现，对打闹、脏话、开黄腔、课堂对骂等违规行为，做到天天记录、周周汇总，让问题有迹可循，也让孩子明白“行为有边界”。
2. 强化教育，正向引导：班会课上，我们会结合《中小学教育惩戒规则》，给孩子讲清品德规范的意义，树立班级文明榜样，让孩子知道什么能做、什么不能做，从思想上认同纪律、遵守规矩；同时也会结合全市未成年人关爱帮扶要求，开展关爱同伴、尊重他人的主题教育，引导孩子互帮互助。
3. 家校联动，共同发力：也恳请各位家长在家配合教育，尤其是留守儿童的看护人，多关注孩子的言行举止，引导孩子使用文明用语、尊重师长、团结同学，不纵容孩子的不良行为习惯。孩子的每一次进步，都需要家校双向督促，尤其针对言语不文明、课堂失范的问题，需要我们同心协力、严管严控。
二、守护健康：强身心，稳状态，护航冲刺学习
毕业冲刺拼的是体力、拼的是心态，只有身心健康，孩子才能有充沛的精力投入学习，而当前孩子在饮食、运动方面的诸多问题，正严重影响着身心健康，亟需家校共同纠正。同时全市关爱帮扶行动也明确提出，要重点关注孩子的心理健康和身体健康，为特殊家庭孩子提供精准关爱，这也是我们当下做好孩子健康管理的重要遵循。
（一）摒弃不良饮食陋习，培养健康饮食习惯
目前班级里孩子的饮食问题尤为突出，已经成为影响班级环境和孩子身体健康的重要问题。每天班级的垃圾桶都被各类食品包装袋塞满，甚至地上也随处可见，孩子们只管吃零食，吃完却从不主动收拾，既破坏了班级卫生，也养成了不负责任的坏习惯；还有孩子早晨到校前，非要顶着大风去校门口买2块钱的零食，家里精心包的饺子反而不如街边小吃有吸引力；更有孩子存在严重的挑食偏食问题，专爱吃麻辣香锅这类重口食物，学校食堂每天搭配的三个菜，包含各类蔬菜和主食，营养均衡，却总挑三拣四一口不吃，只盯着肉吃；还有家长心疼孩子，怕孩子饿着，早晨孩子说不爱吃就放任不吃，殊不知这种纵容让孩子的饮食陋习愈发严重，尤其是留守儿童，祖辈往往比较溺爱，更需要把握好饮食管理的尺度。
同时，学校明确规定，校园内不允许携带各类零食，仅可带饮用水，但仍有孩子不仅早晨在校外吃，还把面包、零食带进教室，上课偷偷吃、外出活动也吃，导致领导进教室都能闻到一股异味，严重影响课堂秩序和班级环境。之所以严格禁止孩子吃零食，核心原因是市面上的零食大多是高糖、高盐、高油的深加工食品，这类食物会严重腐蚀孩子的味蕾，让孩子对学校清淡、营养的正餐失去兴趣，形成恶性循环；而且零食中添加的各种防腐剂、调味剂等添加剂，会加重孩子身体代谢负担，甚至腐蚀孩子的大脑，影响智力发育。更直观的是，班级里不少孩子出现多动、注意力不集中的情况，这其中不排除是长期吃零食的影响；还有部分孩子体重超标，正是因为长期吃高糖食品、喝含糖饮料，再加上缺乏锻炼，身体处于亚健康状态，根本无法支撑高强度的毕业冲刺学习。
（二）纠正消极运动心态，养成规律运动习惯
除了饮食问题，班级孩子的运动问题同样令人忧心。大课间是孩子锻炼身体、提升体能的重要时间，但不少孩子完全没有运动意识，不爱运动、不守规范：该跳舞时不跳舞，该做操时不做操，就站在原地打闹，毫无纪律性；甚至有孩子错误认为“不做课间操、不参与运动就是厉害”，把认真锻炼当成一种耻辱，这种扭曲的心态不仅让孩子错失锻炼机会，更养成了散漫放任的坏习惯。就连原本的大课间长跑，也有孩子找各种理由推脱，即便参与也跑不动，体能差的问题十分突出。
大家千万不要觉得运动只是小事，小升初阶段或许没有体育比赛，但体育锻炼从不是“为比赛而练”，更不是“给老师练”，而是为了孩子自己拥有健全的身体、协调的肢体能力，更是为了应对后续的学业考核——现在初中升高中的体育考试已经占40分，未来分值还可能提升到80分，考试项目包含女子800米、男子1000米长跑，还有跳绳、坐位体前屈、跳远等，每一项都需要扎实的体能基础和长期的锻炼积累。大家去榆树的体育场看看就知道，每年初三体育加试前，体育场里全是突击训练的孩子，临时抱佛脚不仅效果差，孩子还容易受伤，与其届时着急，不如现在打好基础。对于留守儿童，看护人也要多鼓励孩子外出活动，不要让孩子长时间独处玩手机，陪伴孩子一起简单运动，提升体能。
（三）兼顾身心养护，筑牢健康学习基础
1. 关注身体健康：请家长督促孩子保证充足睡眠，不熬夜，每天睡够8小时；针对饮食问题，早晨务必让孩子吃好正餐，不要放任孩子不吃早餐，也不要纵容孩子吃街边零食、带零食进校园，配合学校培养孩子吃正餐、不挑食的习惯，引导孩子多吃蔬果、蛋奶，少吃重口、油炸、深加工食物；针对运动问题，在家也要鼓励孩子多活动，不要让孩子长时间玩手机、看电视，配合学校要求孩子认真参与大课间、体育课的各项运动，逐步提升体能，为后续的体育考试和初中学习打下基础。尤其对于留守儿童，家长即便不在身边，也可以通过电话、视频多叮嘱孩子注意饮食和运动，让孩子感受到家人的关心。
2. 重视心理健康：冲刺阶段孩子可能会因学习压力出现焦虑、烦躁的情绪，也可能会和同学产生小矛盾，而班级的不良风气、身体的不适也会加重孩子的心理浮躁，留守儿童因父母陪伴少，更容易出现孤独、自卑等情绪，更需要格外关注。请家长多和孩子沟通，尤其是留守儿童的父母，尽量抽出时间和孩子视频、谈心，耐心倾听他们的想法，不盲目施压；看护人也要多关注孩子的情绪变化，多陪伴、多鼓励。同时引导孩子以平和、尊重的心态与同学相处，以正确的态度看待锻炼和学习。如果孩子情绪波动大，及时和老师沟通，家校一起帮孩子调节心态，让孩子以积极的状态面对毕业冲刺，这也是全市未成年人关爱帮扶行动中，对留守孩子心理健康关爱的核心要求。
三、家校携手：同努力，共陪伴，圆满完成毕业冲刺
小学最后这几个月，是孩子成长的关键过渡期，尤其是当下班级出现了纪律、品德、饮食健康和运动习惯方面的多重突出问题，再加上班级部分留守儿童的成长需要格外呵护，更需要学校和家庭拧成一股绳，结合全市未成年人关爱帮扶的工作要求，形成合力解决问题，不仅要帮孩子冲刺学业，更要为孩子的长远成长保驾护航。
1. 请家长按时配合孩子的记录表签字，重点关注孩子的日常言语、课堂行为、饮食习惯和运动表现，尤其是留守儿童的看护人，要更用心做好日常监管，及时发现问题、纠正问题，对孩子的不文明言行、吃零食、挑食偏食、逃避运动等问题绝不放任。
2. 若孩子出现纪律、品德、饮食、运动或身心问题，第一时间与老师沟通，不回避、不拖延，尤其是留守儿童的家长，要保持和老师的密切联系，即便不在身边，也要共同制定教育方案，家校同步发力，帮孩子改掉陋习。
3. 多给孩子鼓励，少些指责，对于留守儿童，家人和老师的鼓励更是他们成长的重要动力，让孩子在理解和支持中，养成良好品德、培养健康的饮食和运动习惯，保持健康状态，安心冲刺。
各位家长，孩子的成长没有“捷径”，品德和健康是底线，也是底气。而良好的课堂纪律、健康的饮食习惯、规律的运动习惯，是所有孩子顺利完成毕业冲刺的基础，更是孩子长远发展的保障，尤其是留守儿童的成长，需要学校和家庭付出更多的用心和陪伴。当下的这些问题，需要我们每一位家长重视起来，和学校携手解决，这也是响应全市未成年人关爱帮扶行动的具体要求。相信只要我们家校同心、严管厚爱，用心呵护每一个孩子，孩子们一定能改掉坏习惯、树立好品行、养成健康的生活习惯，以强健的体魄、专注的状态，顺利完成毕业冲刺，为初中学习做好铺垫，收获满意的成果！
最后，再次感谢大家的配合！如果各位家长有具体的问题，尤其是留守儿童的成长教育问题，会后可以单独和我沟通。
榆树市土桥镇光明学校
六年三班
2026年4月7日
