自从养成思考习惯，从原来只是阅读输入，培训拍照的自己到现在喜欢思考写作有了很大变化。
如果说：我们学习成长就是让自己变得能力更强，那么无论是阅读还是培训都也是让自己变得能力更强的一种方法。
能力更强是主要矛盾，真正继续分解，其实就是：
学习的目的=让自己变得能力更强。
但环顾周围，却发现有意思的事情出现了，很多人阅读，读完就完事了，很多人培训，拍完照片就完事了，更甚至：
记录的笔记，拍完的照就成了历史，再也没有看过。到头来却发现这并不能让自己进步，更多的是凑热闹。
后来学会每天思考后，在思考中就发现了这个问题，每天投入这么多的时间去输入，到头来却没有让自己成长，没有让自己的投入变成自己的能力。
昨天的思考中，提到一本书一支笔，一支笔的目的并不是记录重点，而是学会提炼，并形成对自己成长有效的问题。
在阅读，培训的时候，记录的不是里面的观点，更多的是这个观点要解决的问题，这个问题是否是自己的刚需，观点中的概念自己是否都懂，并因此记录下来这些问题，形成下一步确认计划。
问题永远比答案更加重要，知道怎么问问题，说明自己通过思考，感知到了自己问题需求的存在。
而答案仅仅是一个方法，这方法上面一定是对应着一个要解决的问题，我们看到一个方法厉害，但未必我们认识到自己就存在这样的问题。
因此，当自己再去阅读，培训的时候，就尝试反向追问思考，把这个输入过程要解决的问题梳理出来，看自己是否也有要解决这个问题的需求，并因此展开行动计划，自己接下来如何使用这个方法去解决自己的问题。这样下来，输入就变得跟自己的能力成长有效的关联了起来。
输入答案->思考答案对应的问题>关联自己是否有这个问题->思考自己接下来如何用这个方法适配解决自己的问题->付诸行动。
如此下来，自己的投入才会让自己获得成长的成就感，道理落地成自己的能力，这才会让自己获得更强的动力再去学习，培训。
一本书一支“笔”，书代表信息输入，笔代表思考，而不是让简单的记录，在输入的过程中给你学会思考，形成对于自己行动的指导，输入的道理只有通过思考，付诸行动，最终形成自己解决问题的能力，才是学习，才是进步。
今日思考，不求绝对，但求养成思考的习惯。
