其实学习视觉化的初衷就是希望能用到对孩子的早期教育开发上，目前市面上的各种培训班动辄上万，不由得心里暗暗滴血，但同时又不想自己的孩子落于人后，那么想来想去最好的办法就是自己不断提高视觉转化的能力，用于跟孩子的日常沟通中，上回介绍了一个用视觉化的方式做了一系列的流程图，这让日常的习惯养成有了很大的改善，不由得让我觉得这个方法很强大，孩子每次都觉得遵守流程图是跟她玩的一个游戏，免去了每天大声喊叫都完不成的事情，节省了很多的时间做自己的事情。
今天我来介绍一个学习语言类的方法，首先来说一说英语，我自己刚开始也是瞎琢磨，最后发现孩子对我画出来的东西很感兴趣， 于是我就想着我是不是用自己视觉化的图是不是能在无形中提高她对于学习英语的兴趣，因为接触视觉是去年快冬季之时，就想着是不是能以冬天的元素再结合单词的形式创作出一个能让孩子喜欢的画面来吸引她，于是就想到了cold这个单词，好吧，就从这个单词开始让她能够结合五感感受这个单词的魅力，以下就是那个单词的视觉化呈现，我加入了与这个单词所有的能想到的元素，并且带着孩子一起说出冷的时候我们通常会戴上哪些保暖的东西呢？
在跟孩子的沟通中，我让孩子自己说出了跟冷这个感觉有关的穿戴，并且一边做引导，于是我把她说出来的元素都加了进去就合成了上面这张图。
还有当她认识鸟并且能说出中文发音的时候我很兴奋的跑去画了一张鸟的英文单词，虽然画的不太好，但孩子看到我画完后的成品之后笑的前仰后合的，同时告诉了她发音。
后来看了很多的早教书，重点看了语言开发这块，众说纷纭，有的说要对26个英文字母有一个认知，又有人说要学习国外教孩子英语的那套，先从自然拼读开始，不管说的对不对吧，先来一系列英文字母认知吧，想了一个有趣的方式，就是画pop字母，让孩子涂上自己喜欢的颜色好了，好，行动…
也给她买了英文字母的磁贴，通过立体和平面结合的方式，找到了一个很好玩的方法，看着小妞玩的不亦乐乎，自己也挺欣慰的。
虽然不知道会有什么样的效果，这个有待进一步的验证，但我相信这个寓教于乐的方式对她的认知当年有所启发，让我们共同期待吧。
最后放一张不放弃，激励自己，同时也鼓励孩子坚持到底就是胜利✌。
感恩遇见【优视觉】，通过这个平台启发到了很多，感恩遇见，有一个这么厉害还如此勤奋的【阿翔老师】，还有他那些负责的【助教团队】，同时通过平台接触到人外有人，看到同学们的输出寻找着自己的差距，一路感觉强烈的被拉着走的感觉，虽然很累，但通过学习成长了不少。
