【我的备考思路以及过程】
只是有个想法阶段
- 我从17年就开始想怎么样做到与众不同而使考上好学校的几率更大一些这个问题了，因为当时并不着急考研，只是在脑子里盘旋着想法。17年三月份的时候因为感觉能系统的制定目标很厉害，跟着永澄老师学习目标管理。实际上我收获的远不止如何制定目标，更重要的是升维了我的认知、转变了我的思维方式。但这个时候我还没有能力把相关内容应用到学习上。
开始接触考研相关内容阶段
17年十月份利用零星的课余时间我开始了解考研，去听一些讲座，并收集公共课资源，学高数、背英语单词，周末的时候跟着考研机构的公开课学习。但是我还是不知道我这些行为和其他同学有什么差别，也有同学和我一样在这个时间段就开始准备了，我想取胜的，不光是时间上的优势，更重要的是思维上的优势。
17年十一月份进入考试月，忙着复习专业课暂停考研公开课的相关学习。
备考思维转折阶段
- 17年十二月份是思维的转折月份。我听了一场永澄老师的制作年目标的课程，觉得能从更高的角度来看待考研这件事情了，于是我把重点放在了理解力与学习力的提高上。年轻的我认为，理解力与学习力提高了，应对任何学习内容不都会游刃有余吗？而且同龄人也不会想到这一点，这就是我要打造的能力的护城河啊！可惜我还是图样图深破了，这么想也没错，只不过想的有些简单，想的有点本末倒置了，后面就会打脸。
专注提升理解力与学习力阶段
18年一月份到二月份，放假回家的我找了个自习室，开始读《如何阅读一本书》来提升理解力、阅读《如何高效学习》来提升学习力，并用这两个任务的推进来建设目标管理的心理表征。其实这个时候我有点赌徒思维，我把所有能用的时间都用来推进这两个任务了，我觉得这个能力建设好了是一辈子的事，比考研要重要的多。
18年三月份到四月份，回到学校的我重心依旧在理解力和学习力的提高上，找了各种各样知识管理的资源，并把总结出来的方法应用在学校专业课的学习上，试图把以前零碎的大学生活连成一个整体，把学校的专业课知识连成一个整体。然而每节课都去的我发现一个严峻的现实：麻蛋原来我们学校的大部分专业课老师真的只是照着PPT念知识点！我还不如自己学专业课的书籍！
到目前为止，虽然我还没有认劲儿学考研的相关内容，我已经更新了很多关于学习上的原理和方法。
明确考研意义，重心回到备考相关内容上
- 18年五月份，和一个同样跟着永澄老师学习的一个研二的学姐交流，她说:“把考研当做抓手，在备考的过程中，把你的方法用在公共课和专业课的学习上，也能提高理解力和学习力啊，还能进行情绪管理精力管理提高自律能力等等。”我突然就觉得，我好蠢，我之前干嘛还去学学校里的专业课用来实验我的学习方法，我直接用在考研上不行么！现阶段的根本是要考上研究生啊！不是学好学校里的专业课！突然明白过来的我抓紧去找考研经验贴，了解报考院校的专业课要考什么，收集必需的课程资料等等
- 然鹅五月份迎来了下半学期的专业课考试月，六月份还有六级考试，用在考研上的精力不够疯狂。
- 18年六月份，也就是到现在了。今天六级终于考完了。为了把准备考研和六级还有专业课考试联系起来(特么的我不能白走歪路啊...)，我背的考研单词，然后总结在学习英语六级上的相关方法，以期用在考研英语学习上(因为好方法到哪都适用)；在准考专业课考试过程中用的方法以及一些经验进行总结，并在考试后对考试进行复盘总结，以期用在考研专业课学习与自测上。
- 同期找到一篇很详细的备考思路经验贴，根据经验贴加上自己琢磨的方法开始制定半年规划，着手复习。
