今天的文章老师列举了很多的事例能让我们更直观的去了解怎样迈入复杂。
让我想到了我最近创办的少儿美术班，孩子们来到了一个陌生的地方，见到了陌生的我，对于小小的他们来说，有很多不适应的地方，所以每次的课堂上，我都是以引导鼓励的方式让孩子大胆想象，给他足够的自由发挥空间，而且我会不住的赞美夸奖他们。所以孩子们从刚开始的有一些拘谨，需要妈妈陪着，到后来越来越喜欢到这里上课，我想我已经很好的完成了帮孩子从简单世界到复杂世界的一个过渡。
不过现在已经呈现出了一点苗头是，这些孩子们都很聪明，他们已经看出来了，我是一个非常有善意很少会去批评他们的老师，所以有的孩子就充分的释放了自己的天性，上课时有点过分淘气和调皮了，我想这个时候也是需要我拿出一些强硬态度了。
最后摘录今日得到。
当我们觉得自己的自体弱小时，一个黑色的、敌意的权威传递任何信息，会担心是一种毁灭性攻击，所以会拼命屏蔽，也因此会一直活在自己一个人的孤独而简单的世界，不能进入复杂。
进入复杂，必须有这样一个开始，一个自体虚弱的人感知到外界的重要客体是基本善意的，他传递的信息是来增强而不是破坏自己的自体的。在这种感知下才能敞开自己，吸纳重要客体的信息。
围绕着孩子的感觉，是在增强孩子的自体；破坏孩子的感觉，很容易破坏孩子的自体。成年人也一样，对自体虚弱的来访者，心理咨询师主要是给他们认可、支持和鼓励，也就是传递善意，等他们自体增强，并与咨询师建立了深度信任关系后，咨询师就可以传递一些强硬的信息。
