文|简痕
某天晚上吃饭时姐姐来问我，
“为什么日本那么讨厌中国啊？”
我惊愕，她怎么会问这个问题。
她又说，“口才课老师说当年日本侵略中国，杀了好多中国人，是不是真的啊？杀了多少人啊？”
原来是在兴趣班老师讲了历史知识。我回答，“是真的，死了好多好多人。”
她不满意这个答案，又追问“那是多少啊？”
其实具体是多少我不清楚，我只好回答：“很多很多，应该有几百几千万人。”
她：“天呐，这么多啊！”
我：“是的，那是一段悲痛的、惨烈的历史。”
她：“老师说还有其他国家来抢夺我们国家的财宝，最后还一把火烧掉了房子。”
我猜老师是讲到火烧圆明园那段，就说：“是啊，那时我们国家还很弱小，被别的国家欺负，现在我们国家强大了。”
她：“妈妈，‘不愿做奴隶的人们’是什么意思啊？”
我一愣，问题跳得挺快啊，一开始没解释，只回答，“那是国歌里的歌词啊。”
她：“我知道啊，是中、华、人、民、共、和、国、国歌（一字一顿地说这几个字），我们幼儿园每个星期一升国旗都会放的。我只是不明白这句话是什么意思。”
我：“啊，说来话长啊。这首是我们的国歌，叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期的一首歌，后来新中国成立后，这首歌就被定为国歌了。以前我们国家很落后，被很多国家欺负，就像做奴隶一样，后来人们觉醒了，不愿意做奴隶，奋起抗争。”我不知道她能不能听得懂，第一次跟她讲历史，有点忐忑，毕竟当年被侵略的历史是个严肃、沉重的话题。
她：“新中国？”
我：“嗯，我们现在的国家就是新中国，是1949年成立的。”她没有深问，我一句带过。
她：“哦～那，‘把我们的血肉，筑成我们的新的长城’是什么意思啊？”
我汗，今天怎么对国歌这么感兴趣，但还是要回答，我说：“刚才说到人们奋起抗争，那就是要打仗啊，要把侵略我们的敌人赶跑啊。那为什么说是新的长城呢？我们国家在古代就建起了长城……”
此时她说：“就是北京那个万里长城吗？”
“对，古代已经建有一个万里长城了，长城呢有抵挡敌人入侵的作用”，好词穷，我总不能说这是用血肉身体筑成的长城吧……好血腥的场面，我又继续说，“刚才说到要打仗把敌人赶跑，敌人不敢来了，打仗肯定会有流血的，我们的人民很英勇，流血也不怕，经过了艰苦的抗战，终于把敌人赶跑了。”
她：“那为什么是发出最后的吼声啊？？
我：“这一句的前一句歌词是‘中华民族到了最危险的时候’，为什么说是‘最危险的时候’呢，因为当时我们国家很落后，被日本侵略，情况很危急，国家就快没有了，就要被灭亡了，这就是最危险的时候。在这个时候，人民拼命地抗争，大家用尽全力与敌人打仗，打仗的过程中用吼声来给自己鼓劲、加油，所以说是发出最后的吼声。”
我岔开话题，说：“你唱多一个‘的’了， 是‘把我们的血肉，筑成我们新的长城’。”
她：“没错啊，我从开头唱一遍”，说完说从“起来”开始唱起。
“还是唱多了一个‘的’”，我说，“不信我查给你看”。
搜索到了歌词，她发现果然是自己记错了。她还要求看有关国歌和升国旗的视频，就和她一起看了。看的时候，她说，“我们幼儿园升国旗是大大班的小朋友升的，也是国歌一响就扬起来，国歌一停就升好了。”
我：“是啊，这是升国旗的标准动作呢。”
我跟她说，我每次听到国歌心里都很激动。她问为什么呀。
我说，“因为是国歌呀，我觉得这首歌很振奋人心啊，最重要的是，这首歌记录的是当时我国人民奋勇抗战的故事，如果没有当时人们打跑了敌人，现在还打仗的话，就不会有现在的新中国，也就不会有我们现在幸福的生活了。”
她似懂非懂地回答“哦哦”。
这是不到六岁的女儿对抗日战争历史的第一次疑问，我毫无准备，就这样磕磕绊绊地，尽量用她能听得懂的语言讲了。尽管不能保证她能完全理解，但我相信，经过以上的交谈，她会对抗日战争有了对错的初步认知，下一次再听国歌的时候，不再仅仅只是跟唱，而是稍微理解歌词背后的含义。
在这之前，我从来没有和她讲过战争，甚至家人看战争片时我也不让她一起看，因为经常有血腥的镜头，我觉得不适合小孩看。给她讲的故事也没有关于战争的，甚至关于“敌人”的词也没有提过，最多是小红帽和大灰狼、阿里巴巴和四十个大盗、白雪公主与巫婆这些故事里面提到有坏人。
按理说，历史课以后学校会系统学到，从学识的角度来说，我也可以不操这么多心的，面对她以上提出的问题，我也可以说“以后你上学了老师会教的”而搪塞过去。但是，既然她提到了，提前在心里对这一段历史萌生了兴趣，确切来说不能算是兴趣，而是有疑惑、疑问、不明白，我觉得，我应该为她解惑。
孩子还小，在他有一丁点对这方面有疑问的时候，我们作为父母，要第一时间给予回应，用孩子能理解的语言，给他讲解。除此以外，还可以通过读绘本，观看动画电影，去公园时带他到英雄纪念碑下给他讲英雄纪念碑的由来（很多地方的公园就有英雄纪念碑），参观博物馆等。比较大点的孩子，可以和他一起观看时下热点的爱国题材的电影；出去旅游时，也可以顺带去当地的革命旅游景点体验当时的一景一物。爱国主义教育，父母可以做到润物细无声，而不需要为了爱国空讲爱国。
对于在和平时代以及衣食无忧环境中成长的孩子，很难理解什么是战争，什么是苦难。作为父母，在这样的环境中，除了教育孩子做人的道理，还要教育孩子不能忘记历史。要让他知道，他如今美好的生活，除了来源于父母的努力工作外，从源头上来说是因为有我们的祖国作后盾，而如果没有抗日战争的胜利，就不会有如今祖国的繁荣富强。所以，我们不能忘记历史，不能忘记抗日战争时牺牲的人民。这是一段特殊的历史，应该铭记。
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