家长和老师天天耳提面命，要好好学习，天天向上；单位领导也教育员工好好工作，升职加薪。他们会告诉你，多读书，多练习，多读多写多背，貌似勤劳努力是学会的必由之路。到底学啥？怎么学？学到什么程度算好？
如果简单背诵识记，或学习某项具体技能，靠死记硬背和重复练习就能熟练掌握，这种简单学习自然没问题。基础知识的多寡并不是人与人之间的根本差异，复杂知识（思维）、各种能力才是，很多知识不是靠努力获得的，需要靠经验、理解、顿悟才能学会的。
能力有很多种，任何一种能力都是达到目标的综合素质，基础知识是要素之一，甚至是不太重要的因素，思维灵活，善于变通，交际宽广，执行到位都可能影响结果。比如，老师告诉你：大学要培养表达能力，你要多表达！表达啥？咋表达？如何才叫表达能力强？
很多老师只是告诉你大概方向，却不会引导道路，因为他们经验到了一些能力，却表达不出。很多人教写作，提倡的是多读多练，外加一些套路，真能教会吗？一篇文章一本书，好在哪里？作者为什么能写出，我却写不出？是读的少？写的少？想的少？还是套路少？
我可以给你描述梨子的味道，描述光的色彩，但你必须亲口尝尝，亲眼看看才真正知道。我描述的再详细，你也不能理解，这就是当下教育的现状。只有你会表达，写出一篇好文章时，你才会写好文章，不然你没经验，只能模仿。
你不懂不会不理解没做过的事儿，在学习时只能道听途说，知识层面的东西都好理解，能力方面的东西只能靠个人经验、体会、顿悟，必须边学边做边经验，才能学会。比如面对某情境去说话，你可以有各种表达，老师也会有各种表达，经典对话也有若干案例，他们为什么那样表达？好在哪里？理解他们的好，懂得他们表达背后的逻辑，组织出适合自己的表达，才真正学会。
这个过程是学习表象——理解背后——模仿练习的过程。写作也是如此，读一百本又如何？如果没有框架，不知道书中表达技巧，读再多有什么用？一篇好文到底咋构思，咋行为，起承转合，举例说明，思维逻辑，表达主旨，肯定有好的地方，有普遍规律，这些是知识框架问题，有了框架，去强化框架，排列组合，最后才能运用自如。
在销售中，别人讲述经验，说要向客户抛高端，抛稀缺，要引导客户思路，非常正确。如何抛，如何引导？他讲一两个例子，如果你能领悟理解，根据自己经验、知识、顿悟成自己的一套表达方式，如果不理解，只能照猫画虎，学来皮毛。
我常说经验很难学，思维方式很难学，各种能力很难培养，因为这些东西很难用精准的话语表达。很多东西是抽象的，只能通过举例，揭示现象背后的道理，蕴含的技巧，它不是单一知识，而是对应知识框架。只有给学生补好框架，多做接地气的案例说明，他们才能更快领悟。
想起研究生的科研，没人告诉你科研如何去搞，只告诉你多看书多看别人文章，先模仿。在模仿中个人领悟，变模仿边研究，边写作，慢慢悟出点意味，跨出另一个层次才真正懂了。隔行如隔山，小时候一知半解的道理，大了之后有更深认知，其它行业的经验在接触之后才知道水的深浅。脑补游泳的所有理论，入水之后仍会手忙脚乱，等学会游泳之后，才明白，平衡原来是这样的。
看到很多网络课程，名字高大上，仔细听来全是大忽悠，那些讲述只能制造焦虑、差异，抛出过时的方法论，根本没把背后逻辑分析清楚。问题来龙去脉，知其然知其所以然，打通理论现实历史未来，才算明了，大部分人根本不明白，明白人揣着明白装糊涂，一知半解的在行骗，可叹！
我们会学吗？领悟、理解能力如何？会不会提出真正的问题，能否在具体知识和具体能力之间架起桥梁？如果没人好好教，我们必须学会如何学，如果两头不占，结局肯定不太好看。我想，要么找到名师会教，要么自己会学，遍寻高人，何必三更灯火五更鸡，懂了就会了。
