永不停歇，在路上

——参观安阳市第五次名师讲座培训心得

隆冬相约，踏进安阳市紫薇小学，今天一行七人，又一次坐在紫薇小学的大礼堂里，聆听榜样，进行着知识的重构。这是安阳市教委组织的第五次名师讲堂活动。吴莉莉、柳文生两位教学大咖，就培训师培训和阅读推广与团队建设进行了深入浅出的讲解，3个小时时间耳听熏陶被影响着,也被点拨着，收获满满。

一，努力做孩子喜欢的老师

做孩子喜欢的老师，不仅是在知识上胜任，还要处理好人际师生关系，让学生喜欢你。就是要有自己与学生的独特交流之处，让他们与你在一起时，放松心情的跟你在一起交流。你不歧视学生，你给予孩子充分的自尊与期许，那么孩子在充满期待的氛围中，浸染着、影响着，树立自信，让内心充满被认同感。“亲其师，才能信其道。”这是自古以来亘古不变的道理。自己从教20年，前14年时间担任着班主任工作，与学生很无间，后来因工作使命关系，我不再适合担任班主任工作。可是，我从未因为自己不是班主任，而忽略与学生的交流，我也从未感觉管理班级是自己的身外事，更不曾因为自己不是班主任了不去与家长交流沟通。因此，这六年时光我不空洞，也不寂寞，始终有孩子在我身边，始终有家长的倾力支持。多年的工作经验告诉我，要向做一名好老师，首先要从做学生喜欢的老师开始，处理好师生关系，只有师生关系融洽，才可以轻松工作，才能助力教学效果。

二、让写作伴着生活每一天

不写作的老师只能是教书匠。老师应该是在实践中成长，在写作中反思，在反思中进步，在进步中成长。写作，就该是自我觉醒，自我赶超的最好助力器。它不是别人督促而来，而该是化作人生的一种生存自觉。生活中对每一场景的记录、反思、感慨，工作中一个思想火花的迸放；交流中每一个优秀人或事迹的引领心得……事事留心皆文章，而时时地地，均可以成为书写的最佳时机与内容。手机、纸质、电脑都任由思绪驰骋。心在哪，行动就会在哪。近几年的成长自我回顾，均是来自于觉悟的自省，主动地书写自己的经历，在随着新教育团队里，我如鱼得水，像花儿得到阳光与肥沃的土壤一样，行走着，思考着，书写着，也收获着。今天，我们又一次听了柳文生老师关于阅读写作的成长经历，用具体的事例阐述了阅读与书写的辩论关系，人要走在高峰，就必须要靠书写助力。

一边听着，一边思忖着。心里盘算着，接下来计划读《爱弥儿》、《从优秀走向卓越》、《唐诗鉴赏辞典》，在阅读中提升自己，就让书籍填补我的业余生活，让书弥补我的人生短板，让自己永不停歇，在路上！