语文被提上半壁江山的地位时，中国的四大名著阅读被压到了小学阶段，从五年级开始有专门的名著单元，取四大名著中的章节来学习，小学生的名著阅读正式被提上日程。
不得不说语文教材中的四大名著章节节选的真是经典，语言、故事情节、人物品质等等各个方面无懈可击。但是全文阅读乃至于阅读状况并不客观。
人说读《水浒》看英雄懂豪情，读《三国》看心机知天下。
1.
对于读书，自认为还是比较负责任的家长，名著从《水浒》读起，人物较少，108梁山好汉，情节简单，每个人先是各种的被迫害打压，然后逼上梁山。小朋友开始读《水浒》的时候，跟龙应台内心的理解不差一二：一群头脑简单、四肢发达的强盗（好汉），用另外一种方式存在与这个世界之上，进行着所谓的打家劫舍、劫富济贫。打打杀杀，甚是无聊，只好完成任务似的挑选其中经典故事供孩子阅读，大约是女孩子，兴趣不是很大，索性把有关《水浒》的测试题拿出来，浏览一遍，略知一二即可。
2.
读《三国》面对于三国鼎力时的各路分久必合合久必分的人物关系，来来回回更改主公的谋士忠臣，对于小学生来说，实在有些难度，前头读完后头忘，开始自己还翻书去前面找找，后来索性也懒得问，圂囵吞枣读上半年，自己也郁闷了。如此读名著可不行，只好买了花重金买了“学而思”大语文中的名著阅读，就这样一章节一章节听读完成，完全是小宝宝听睡前般的凭兴趣听故事情节再现，总算知道了子丑寅卯，不至于说去被当成笑话。
3.
《西游记》是四大名著中认为最适合小学生读的文章了。故事性极强，悟空的潜心拜师，五百年的山下生活，遇难时灵活的解决方式，每个故事圆满的结局都是小朋友们爱看的，属于认知范围之内，唯一有些难度的，就是生动有趣的文字中颇有点生僻的几个字儿。加之小朋友对电视剧《西游记》百看不厌，书读起来就更容易一些。因此，《西游记》读的最扎实，儿童版本一章一章往过录音，边录音边大笑不止，可见语言的魅力有多大？看到孩子如此读名著，自己也甚是开心。《西游记》的各种版本，只要有空，也都翻来看看，从最初的看故事，到后来的读语言，很是深入人心。
孩子们读名著，主要读故事情节。女孩子读名著，更重思想情感。所以问题来了，《红楼梦》怎么读？
按照原本计划，想着上中学的时候再读《红楼梦》，又担心中学时期正是心里敏感期，也必然没有过多的时间读名著，硬生生的发愁。没想到小朋友自发要读红楼梦。
