当我不得不要给法律上合法的妻子，说几句心里话的时候，却用文字而不是用嘴巴，这让我感到无比的无奈。
全部责任在我，我已经丧失了和你“平静沟通”的勇气和能力。拙嘴笨腮，是我对自己的评价，与你对阵，屡战屡败。
又说多了，防止你看不下去，在胸中之火升起来之前，赶紧进入正题。
早晨送几个孩子去上学，罗梓瑜突然问我，你们在家总是批评润泽呀？梓榆人小鬼大，在搞不懂她的目的之前，我没有在意。
我专心开着车，随声附和。是啊！不听话就得批评，再不听话，我还打他呢！我假装恶狠狠地说。
我故意看了看儿子，儿子搞怪的笑了笑。我之所以，敢如此面对儿子，是因为我肯定我对待他的方式。“和孩子做朋友”是我一直贯彻的理念，我自问，我也一直在这样做。
罗梓瑜当了真，接着轻声说，带点自言自语，又像是自我解惑。
难怪润泽在课堂上都哭了，全班同学送给了他一堆的信！
听到小姑娘如自言自语般的话，我的心脏像是被重物，猛地撞击，方向盘都有些失控。
我放慢车速，装作一副好奇的样子，问她们怎么回事。罗梓瑜主讲，孟令可旁边附和，我才明白了事情的经过。
最近时间的某次课堂上，班主任郭老师做了一个班级调查。
班级里的学生，在家总是受到父母的严厉批评，打骂，失去信心的，都有谁？
结果是，全班绝大多数的孩子，举起了手。老师在诧异之余，看到了举手的儿子。
儿子在班里算是好学生一类，听话，负责。郭老师也常常让他帮忙，管理一下课堂纪律。她也知道我们都是教师职业，沟通起来很省力。
郭老师不解的是，有着“通晓教育”的老师，当父母的儿子，也会出现有这样的情况。郭老师让儿子讲讲怎么回事。
当时的情形，我脑补的出来。儿子站在拥挤的学生中间，颤抖着身子，委屈的情绪，让他说起话来，磕磕绊绊，词不达意。全班的同学，全都注视着他，鸦雀无声。长久的压抑，让他泪流面面。
儿子在班里，人缘不错。课后，同学们自发的写了好多小纸条，递给他，安慰他。
要不是，好奇的罗梓瑜询问，这样的事，我会永远蒙在鼓里。
看着身边的儿子，早已一言不发，一脸的落寞。作为父亲，我的儿子，是让我满意的，尽管在他母亲眼里，他有着太多的毛病。
我故意笑了笑，却也能感到自己面部肌肉的僵化。我打趣他说，我记得我也没怎么批评你呀？虽然，偶尔踹一脚！
“都是我妈！”儿子气愤愤地，有点悲伤，有点无奈。
他的话，让我想起了昨晚，他宁可背着大书包陪我上街散步，也不愿意跟着妈妈回家。他说，回去了会闹不愉快。这还让我记起了，早晨临上学前，他妈妈飞起的那一脚！
我的心里似乎堵着什么东西，看着儿子的脸，渐渐模糊。
如何教育孩子，各有各的观念。但有些东西应该是大家公认的。
1、“潜移默化”比“强扭硬掰”，更深入人心。
说教多了都是扯蛋，打骂更是瞎扯淡！
2、首先把孩子培养成“快乐的普通人”，之后才是“牛掰的人上人”。
懂得快乐，满足，比懂得考高分更重要。
3、让孩子“在错误中成长”，世界上没有完美的人。
不许孩子有自己身上的缺点，请也允许孩子身上，没有自己的优点。
最后，优秀的孩子是他的父母“影响”出来的，不是他的父母“制造”出来的！“管理好自己”比“管理好孩子”，更重要！
