有不少家长觉得，一本绘本文字那么少，价格那么贵，真值得给孩子买吗？
针对这个问题，我们首先来看看约翰伯宁罕的«和甘伯伯一起去游河»吧！
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甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。
一个非常诙谐有趣的故事。
从教育价值来分析，孩子会学习游戏规则的制定，以及不遵守游戏规则会有什么样的后果和风险。整个故事都是自然发生，没有任何说教，孩子自然接受其中的教育意义。虽然大家尝到不遵守规则的后果，结局依然是美好轻松的，因为甘伯伯的宽容与接纳 。这些都是自然影响，给孩子种下美好品格的种子。
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从语言价值分析，这本绘本语言重复有韵律，孩子读起来朗朗上口，这正符合了孩子学习语言的规律。
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从艺术价值来分析，这本书的图画风格和表现形式很特别，彩色和黑白相间的呈现想要上船和已经在船上的场景，富于韵律和节奏。读绘本时，孩子直接感受和欣赏不同的艺术风格，之后形成自己的表现和创造。
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好绘本除了以上三个价值分析，另外两个角度。
一，阅读目的，学习怎么去阅读，通过阅读来学习。
二，阅读指导，讲了什么，怎么讲的。
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绘本如何阐述主题。
一，文本不同，核心价值不同
二，图文关系不同，阅读方式不同
三，结构是关系也是节奏
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