8月份阅读班大作业
我爱阅读
虽然互加计划18岁，但是我还是第一次在今年的暑假遇到，它像一盏明灯照亮了我前方的路，在这条路上我看到了我的足迹，我的7月份大作业很荣幸的被选入2019年松原市兴成长计划教师分享专题里，现在让我们写8月份大作业，内容是自己带一个班写一份阅读计划，这一主题好，好让老师去点燃学生阅读的火燃，这也是互加计划的宗旨吧!让星星之火可以燎原! 为了让火焰燃烧得更旺，以我带本校五年级为例，交流一下我的阅读计划，希望在活动中让每一位学生都想说出我爱阅读的心声……
古人云“书中自有黄金屋”之说。把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为全面落实语文课程标准的精神，为了开拓学生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。进而从根本上提高学生的语文能力，为他们全面发展和今后终身发展奠定良好扎实的基础，特制定五年级阅读计划如下:
一、指导思想:
1.努力营造轻松快乐的学习氛围，促使学生养成良好的读书氛围，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
2.通过激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读，指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合,推荐相关读物使他们多读。从小培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习生活莫定坚实的基础。
3.鼓励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生!
二、活动原则:
坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则,同读同讲，开展活动培养兴趣 、分散阅读集中交流、注重内容、新颖健康、形式丰富多彩，注重文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。
三、活动对象:五年级全体学生
四、活动内容:
1.激发读书兴趣，让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主现队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处调动读书的积极性，对造书产生依厚的兴趣。
2.创建读书角由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借书时既要满足孩子的兴趣，教师又可以做一些读书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅读。
3.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。
4.做好读书笔记。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，每次要把所读过的书在卡中有所记录。
5.保证阅读时间。 在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自已解决在阅读中遇到的问题。平时回家自由读。除了开设快乐阅读40分阅读课以外，每天可以阅读至少半小时，可以把读书当成家庭作业中的的一项!
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。为学生了提高阅读水平，课外的知识面更广，我给学生开展如下阅读的读书行动:
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竞是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸結合，适当去锻炼。也可以和伙伴们一起做对学习很有帮助的游戏，比如，成语换龙、词语接龙、绕口令，青古诗比赛，演讲比赛，这样，不但能放松放松大家儿情，而月还能检查知识积累情况。
每一项活动我都落到实处，关注学生在阅读中的情感变化，让学生学会在书中遨游，看到天文地理的变化，领略风云人物的英雄气概……在千姿百态的世界中树立自己正确的人生观。
与书为伴 ，学生在阅读中得到成长，在成长中爱上了阅读。
