好雨知时节，无声润万物，一场春雨一场绿，遥看近看各有千秋，朦胧、婉约，全是新生的喜悦。四月的天气暖和起来了，森林因为一群小精灵的到来，变得活跃起来。
春天是雨水季，山路因为昨天下过雨，有些泥泞，山路难走，但都难不倒这群小精灵。他们体验了下坡路的陡峭，上坡路的不易，当老师问：“需不需要帮忙时”？精灵们回答说：“不需要，我可以自己走”。此时老师由衷的为我们的宝贝点赞！
途中有数次上上下下的土坡，这非常有利于锻炼孩子的平衡觉和运动觉，孩子的身体有着天然的智慧，会在一次次的陡峭不平中找到自己的平衡。
徒步一个半小时后，累了，饿了，那我们找个地方停下来休息吧，补充能量，再继续往前进。途中经过一片草地，孩子们说：“这就是我们上次玩耍的地方，我要在这里搭房子、爬树…”。哈哈，当然可以的。
茶歇后，老师讲了一个故事，是一个关于一只蝙蝠担心下雨而淋湿脚的故事——《糊涂的蝙蝠》，孩子们津津有味的听着，随着故事的推进而开怀大笑。故事里，蝙蝠因为倒挂在树上，而看到的每一样东西都跟其他的小动物不一样。它担心下雨天雨水会淋湿它的脚，而不是脑袋；它认为树的叶子在下面，树干在上面；它认为山的顶部平平固定在上面，底部尖尖的悬挂在下面……这让它的朋友们很崩溃，认为蝙蝠该看医生了。最后，猫头鹰智者请大家都从蝙蝠那样的角度看东西，大家才发现都错怪了蝙蝠而跟它道歉。
听完故事，有些孩子便弯下腰，双手双脚着地，试着像蝙蝠那样看东西，那我们就一起来学一学糊涂的老蝙蝠吧。老师帮助他们倒立起来，孩子们体验了，纷纷分享他们所看到的事物。老师邀请孩子们把这个游戏带回家，在家里和爸爸妈妈继续玩这个游戏。
倒立不仅可以锻炼孩子的空间感，也能让孩子体验不同视角看事物。此外，孩子多做头倒立的动作有助于血液向下回流大脑，大脑更有氧气，孩子更聪明！
最后一幕特别令人感动，几个建筑师，分工合作，两人搬砖，两人设计，团结协作。设计师说：“我们这里有多少个人，我们就搭多少层，每个人住一层。这样子我们都住一起了”。老师在一旁看着孩子们之间的爱，感觉很欣慰。其实，孩子不需要高大上的玩具，带他们到大自然中，他们就会创意无限。
今天整个上午孩子们平和，互助，放松……心灵很受滋养。
孩子们，我们下周见！
