近日，有幸得卓越教师实验班报刊《君山论坛》负责人委托，加之自己对于本届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛也有许多收获欲与大家分享，故作此拙作。不当之处还请各位老师同学批评指正。
响应竞赛
本届竞赛在自己的学校举办，可以说我们占据了天时地利人和。但是全校上下，从各位校领导到每一位参赛选手没有丝毫懈怠，全都对本次赛事给予了高度的重视和精心的准备。校领导多次询问赛事筹备情况，教务处的何老师和高老师等许多认真负责的老师们，提前数月开始筹备，不仅要与校内外多个单位多次协商联系，还要组织参赛选手每周的模拟演练。我想说，赛事的成功举办离不开校领导的关心，也离不开教务处等部门多位老师的恪尽职守，精诚团结，紧密合作。这里请允许我代表我校所有参赛选手向各位赛事的组织老师表示衷心的感谢！
当然，除了赛事组织老师努力为比赛的成功举办努力着，各位选手的指导老师，不论是院内的专业指导老师，还是学校的公共比赛项目的指导老师，甚至是校外中学里的一线名师，都对我们倾注了全部的心血。
院里为我安排的专业知识导师是耿雪侠老师和张云芳老师。两位老师在科研和教育理论方面都有着十分出色的成绩。从学院选拔之后，两位老师几乎每天都在“盯”着我，根据我的课表，充分利用每一天的空闲时间，带领我分析教材、分析教法、分析知识。还适当给我补充教育学理论，以备即席演讲的赛项。甚至还多次带我到淮北市高级实验中学听课、交流，甚至亲自上课。在准备过程中，有件让我印象最深的事。由于没有固定的、可供我进行试讲训练的教室，张老师特意联系陈楚老师，多次将陈老师的实验室腾出来，供我试讲、学习教育理论知识。数次，我站在实验台前，面对着好摆放了几层的试管、量筒、药品、各种实验器材以及众多植物样品进行我的训练。在这，我要对生命科学学院所有为了此次竞赛而提供不同程度支持和帮助的老师们致以最高的敬意！谢谢你们！
每周六，在逸夫实验楼八楼，学校都会组织我们八位同学的模拟演练。在一次又一次的模拟过程中，来自各个学院和淮北市各所中学一线的优秀的老师们，对各位同学均做了不分院别的、毫无保留的、一针见血的点评。并对每位同学提出了不同的、有针对性的建议。真的非常感谢各位老师的指点！在这里，我还要特别感谢王家云馆长和谢其梅老师。众所周知，在竞赛中最让选手感到棘手的赛项是即席演讲。即席演讲要求选手在赛前5分钟的时候，这种高压状态下，随机抽取一个有关教育教学的话题，准备后，立即进入赛场进行演讲。这对选手的理论基础、语言组织和表达能力、心理素质等都提出了极高的要求。为了使我校八位选手尽快适应并在此项目中取得好的成绩，学校邀请到王老师和谢老师为我们进行了数次演讲培训。从演讲的基本技法、到演讲内容的升华，从口头表达到服装仪表，让我们不再惧怕这一“纸老虎”赛项。两位老师的倾情培训，也使得我们在竞赛时不再感到慌张，反而更加游刃有余。
不仅许多老师为我们提供了各种帮助和指导，其实我们八位参赛选手每一位，都对本次竞赛十分重视。除了完成指导老师安排的整本教材的教学设计任务和课件制作任务，我们还四处搜集其他优秀教学设计、其他优秀的演讲视频，并下载下来，仔细研摩。知网、豆丁、百度文库等等平台均留下了我们的身影。熬夜、加班、放弃娱乐时间……这些早已成了常态，但是我们毫无怨言，每每想到能够代表我们学校站上讲台，展现我校大学生的风采，我们就充满了动力。
享受竞赛
11月6日下午，第六届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛终于在淮北师范大学滨湖校区拉开了序幕。开幕式上校领导和有关领导首先对各所兄弟院校的代表队表示了欢迎。简短的致辞后，评委代表和选手代表分别发了言。最后，大赛随机产生了各学科的竞赛科目，每位选手抽取了竞赛序号。
当晚，来自27所高等学校的选手们在机房根据竞赛课题进行了教学设计文档和教学多媒体课件的上机制作。窗外虽寒风呼啸，竞赛室中的竞赛却如火如荼地展开。每一位选手都精心设计了教学程序，并且认真谨慎地在键盘上敲打下来。晚上十点，上机竞赛结束。
我的竞赛序号是250号，演讲和授课排在了最后一天的上午第一场。这对我来说无疑是个好消息，因为这样，我就多出了一天的时间充分准备竞赛。这一天上午，我对昨晚制作的PPT进行了多次的修改和完善，大到幻灯片的布局，小到文字中的标点符号，一点一点的“磨”，力求做到完美。此外，我还写出了15分钟授课的完稿。在此基础上进行一遍遍的熟悉、修改和试讲。下午，张老师和耿老师在滨湖校区找了一间空教室，并邀请到淮北实验中学的刘芳老师亲自为我指导。在几位老师共同的努力下，最终确定了讲课的终稿。晚饭后，我们又回到了那间教室，最后演练了几遍，回到住处已经是十二点了。这个时候，王洪福老师结束了一天的工作，又亲自来到我的住处，为我的课件做最后的修改和完善，一直到近凌晨两点才最终定稿。第二天早上五点，我起床准备，在住处又讲了三遍，这三遍我特别注意控制了试讲的时间。草草吃了几口早餐，我就独自前往文津楼侯赛。进入赛场前5分钟，我抽取了即兴演讲的话题“谈谈你对合作学习的认识”。进到赛场后，说实话，还是会紧张。演讲的时候还是出现了两句口误。好在我及时纠正过来并继续了演讲。2分26秒后，我结束了我的演讲。随即展开了“细胞的能量’通货’——ATP”的模拟授课。从导入，到探究实验，再到ATP结构的介绍，以及最后ATP与ADP相互转化及其能量流动。自我感觉还不错，把该讲到的都按原定计划表达出来了。当我结束了授课环节时，计时员汇报时间：13分44秒。我心里一颗悬着的石头终于落了地。讲完了，没有大的纰漏，也没超时，就行了。在回去的路上，我不断地回想起一个月以来的准备，我觉得就在刚刚，在文津A409的讲台上，那些付出已经得到了应有的回报。
这里不得不提到本次竞赛的志愿者们。竞赛的这三天可以说是淮北入秋以来最冷的三天。滨湖校区周边也没有高大的建筑物遮挡，凛冽的寒风就这样肆无忌惮地袭来。但是在寒风中，总有些“小橙人”或站在斑马线边、或站在路口转弯处、或站在赛场周围，始终为大家指引方向。只要有需要，他们就会第一时间出现，全力为来自各所学校的老师和同学们提供帮助。一定要为那些“小橙人”点个赞！
回想竞赛
竞赛已经结束了几天了。但是准备竞赛和竞赛过程中的各种场景仍历历在目。在准备过程中，我的教育教学理论和技能都有了十分显著的提高。对于教学过程中的问题处理技巧也得到了充分的训练。同时我也感受到了各位老师温暖的关系和照顾。竞赛过程中，我看到了其他兄弟院校的优秀选手优秀的精神风貌和出彩的表现。希望在日后能多与他们交流合作，共同进步！经历过这次全省竞赛，我看到了精诚协作的团队，我看到了兢兢业业的老师，我看到了努力拼搏的选手，我看到了无私奉献的志愿者。其实，我最想说的是，在这个过程中，教育教学能力的提高并不是我最大的收获，我最大的收获是可以看到全校的老师同学团结一心，一起努力做好一件事，而且我有幸能够参与其中。这份经历中的团结、协作、协调、努力、无私奉献、集体荣誉才是我最宝贵的财富！
再次感谢学校给我这次参赛的机会，感谢各位老师对我的帮助和指导，感谢所有本次竞赛的志愿者及工作人员对竞赛的奉献。你们辛苦了！谢谢你们！
