早上又看那个守护在教室外的母亲，其实从内心我很佩服这位母亲。她的孩子有些特殊，情绪非常不稳定，有时没有原因就会随便打人，这会威胁到其他小朋友的人身安全。有时会突然情绪失控，在课堂上大喊大叫，严重影响正常的教学秩序，学校出于无耐，只好让家长暂时陪读。为了孩子能像其他孩子一样正常成长，这位母亲放弃了工作，全心陪孩子上学，无论刮风下雨，无论炎热寒冷，她总是默默地守护在窗外。
于是我主动上前询问孩子近期情况。她说：“孩子进步很大，不过今天有些不高兴”。我又追问：“孩子因为什么事不高兴？”于是她告诉我。
第一件事：孩子下课主动找小朋友玩游戏，可小朋友们不愿意要他，他不高兴。
第二件事：课间他和小朋友玩老鹰抓小鸡，轮到他做老鹰时，他总是不愿意。
针对以上问题，我给出以下建议：
1、小孩子的世界很单纯，不和你玩一般有两种情况，一种是游戏有规则，人够了就不能再加人进来；一种是不喜欢你。如果人够了，建议他找别人玩；或者自己发起游戏，邀请别人一块玩。如果不喜欢就要反思自己的行为。
2、游戏是有规则的，每个人都要遵守规则；同时每一个角色都有自己应该履行的责任。如鸡妈妈的责任是保护好小鸡；小鸡的任务是服从、配合妈妈，不掉队，尽量与其它小鸡保持一致，要保护好自己。老鹰不仅要有力量，还要勇敢，更要有智慧。
3、家长要主动帮助孩子，孩子不愿意当老鹰，主要是不自信，怕自己抓不到一只小鸡。家长要鼓励孩子大胆参加活动。同时，教孩子一些技巧，可以在家通过家庭成员进行实战演练。
下午，她兴冲冲跑过来和我交流，高兴地像个孩子。陪伴不是简单的守护，而是走进孩子内心，用智慧和爱帮助他们解决实际问题。
